俄羅斯演算法為什麼那麼厲害

1. 為什麼俄羅斯的數學那麼強

早在彼得大帝在位時期，就已經開始注重自然科學和社會科學，並努力發展國內科技，派送了大量貴族子弟到西歐學習，還不斷引進西歐的數學人才，這一習慣一直延續到蘇聯時期。

等到了蘇聯時期，俄羅斯更是把基礎科學的教育放在了國家安全戰略的高度，其中，數學被看成是重中之重的核心學科，大量的投入讓俄的數學教育達到了一個新的高度。

而且俄的數學教育，就從娃娃抓起，不論年齡，只要你有天賦，絕對有資源來幫助你，小學畢業就能夠憑借自己的能力進入數學專業的選拔。

俄羅斯的中學，有專門的數學專業教程為那些在數學方面有天賦的孩子服務，除了正常的學習之外，每天還有大量的數學教育等著他們。

中學畢業後，那些表現出眾的孩子，就能直接進入俄最好的數學學院——莫斯科大學等學習進修，從而走上數學巔峰。從娃娃抓起的一體化的數學教育，怎麼可能不培養出優秀的數學家呢。

俄羅斯的數學家群體的實力那是響當當的：2014年國際數學家大會受邀的美國數學家中，近乎一半的數學家，有著俄羅斯，或東歐的背景。一百多年來，俄羅斯有一百多位世界一流的數學家，尤其是莫斯科大學畢業的數學家，不僅數量多，其含金量那也是杠杠的。

2. 俄羅斯為什麼數學天才那麼多

翻翻歷史背景

俄羅斯的數學並不是從一開始就輝煌燦爛的。在17、18世紀前，能算得上是數學家的俄國人屈指可數；即使是那屈著指頭數出來的幾個科學家，研究的也都是什麼解解一元的二元的方程這類的問題；幾何上呢，還停留在後歐幾里德的時代。但從彼得大帝時代，情況開始有了變化。彼得大帝深刻感受到了西歐科學文化發展之迅猛，於是大量引入西歐的科學家來彼得堡任教或參與學術工作。其中比較有名的數學家就包括哥德巴赫、歐拉和某幾個伯努利。這些人在彼得堡沒有光吃干飯，通過他們的培養，開始逐漸出現一些還算像樣的研究成果，包括提出了非歐幾何的概念。彼得堡學派也就此誕生了。
切比雪夫就是這個時代的數學家。關鍵切比雪夫不光是數學家，還是一位好為人師的教育者。在他老人家的扶植下，像馬爾可夫這樣的數學家也就逐漸冒出泡來了。不過，在這個時代的俄國數學，也只是剛剛在某些領域可以和西方平起平坐，客觀的來說還仍不能望當時法國、德國數學的項背。
20世紀初的時候，俄羅斯數學研究的重心從彼得堡轉到了莫斯科。這一時段出色的學者多出現於莫斯科大學，因此稱其為莫斯科學派。促成這種轉移的因素有很多，這些因素中的最晚出現的一個是30年代初的時候，斯大林決定把列寧格勒的蘇聯科學院搬到莫斯科。莫斯科學派時期是俄國數學真正的黃金時期。在那麼四五十年中，俄羅斯在概率論、隨機過程、復變函數、數理邏輯、泛函、數論、微分方程、拓撲學等諸多前沿分支中突飛猛進，爆出了一堆大數學家和更多的中小型數學家，比如辛欽、門索夫、柯爾莫哥洛夫、魯金、施密特、烏里松等等。其中柯爾莫哥洛夫是一個濺射領域最廣的數學家，他本人對數學的貢獻就是多方面的，然後還是巨多數學家的老師，還幫蘇聯編網路全書，還特別支持社會主義建設。
蘇聯時期的數學成就：
康托諾維奇(1912－ )，他在集合論、半空間泛函分忻、泛函近似計算方面有突出貢獻，另外，他還於1939年撰寫丁規劃論的第一部成形著作《生產組織與計劃中的數學擴法》，發展了有利於國民經濟的規劃理論，榮獲諾貝爾經濟學 獎。
柯爾莫哥洛夫(1903－ )。他最初致力於三角級數、逼近論、測度論等方面的研究，後束又涉及了拓樸學、力學和邏輯等，而最傑出的工作在概率論方面。
早期的俄國數學家馬爾科夫(1856—1922)研究隨機過程，首先提出了馬爾科夫過程，其大意是：一個體系將來的發展只與體系現在的狀況有關，而與體系過去的歷史無關。液體中粒子的無規則運動一布朗運動就是馬爾科夫隨機過程的一個典型例子。
柯爾莫哥洛夫於1939年將概率論公理化，巧妙地將實變函數論、測皮論和集合論用於概率論的研究。在極限定理和隨機過程的研究中柯爾莫哥洛夫也取得了重大成果。
20世紀20至30年代，被稱為是概率論的英雄時代，而蘇聯的概率論學派為現代概率論的發展作了許多工作。第二次世界大戰後形成三個概率論研究中心，蘇聯學派是當時最強的一個，其餘兩個分別在法國和美國。
蘇聯的泛函分析學派和代數學派等，都有過出色的工作，蘇聯的數學家在許多數學領域中作出了突出的貢獻，例如，提出索波列夫空間，解決希爾伯待第七個問題，關於解析函數邊值理論的工作，提出對偏微分方程的分類等。

俄羅斯當今的數學成就：
俄羅斯當今出了很多年輕數學家，特別出現了幾位非常傑出的60後天才數學家。除了大家都知道因為證明Poincare猜想而聞名於世的俄羅斯數學天才Grigori Perelman (1966年生），還有Maxim Kontsevich (1964年生),Andrei Yuryevich Okounkov (1969生),Stanislav
Smirnov (1970生)等幾位天才數學家，他們都是 Fields獎獲得者，尤其是Maxim
Kontsevich博士由於在數學物理多個領域的傑出貢獻，而幾乎囊括了世界上數學上所有的大獎。他1997年獲Poincare獎，1998年Fields獎，2008年Crafood獎，
2012年Shaw(邵逸夫)獎。
總結：
俄羅斯這個民族開化的比較晚，但是一旦開化，尤其是經過彼得大帝這樣的歷史性人物的推動，一個民族學術風氣起來了，加上自己先天聰慧的大腦，產生了很多本土的影響有世界級的經典數學家、物理學家、化學家，老軍001在年幼時期初三讀的化學教材的元素周期表就是蘇聯科學家門捷列夫的成果，一個民族的興衰不是一個人決定的，一旦一群人起來了，形成風氣了，那麼就會對世界的歷史產生推動作用。
在一些政治人物的推動下，偉大的蘇聯誕生了，他們創造了蘇維埃帝國神話，第一次發射衛星，第一次探月，與資本主義、美國等北約國家博弈70年，這70年形成了與美國勢均力敵的軍事對抗，盡管最後由於種種原因（主要是沒有形成經濟與貨幣霸權優勢），最後敗給北約造成解體了，但是蘇聯對世界文明史的貢獻還是不可磨滅的，一個有著戰勝法西斯歷史的國家的光輝是不能被掩埋的，這是政治也是學術還是能載入史冊的篇章。
俄羅斯現有的光輝不能與前蘇聯比較，但是他們的應用數學與攻關科研能力，還是能造出改進升級版本的彈道導彈，還能升級核武器，還能打造一代新戰機，可以說：俄羅斯民族的精神還能持續，還能繼續戰斗，這是俄羅斯民族祖先留下來的、歷史形成的、有著戰勝拿破崙和希特勒歷史的堅強意志。

3. 俄羅斯的數學教育為什麼那麼強大

首先俄羅斯的數學強大不是一朝一夕形成的，它首先崛起於19世紀，在20世紀開始文明全球。
單純依靠某個天才是無法讓俄羅斯形成今天的強大數學局面的，它目前最強悍的還是莫斯科大學數學系，這種高等教育只是最終的展現形式，事實上，俄羅斯從小學開始，就會舉辦各種類型的數學競賽，不是為了名次和獎金，主要是為了激發孩子們對於數學的興趣，從小培養孩子對於數學世界的嚮往，這樣經歷過一系列的培訓體系過後，逐漸就能發現數學天才，再結合高等教育的培養，逐漸是俄羅斯的數學獨步天下。綜上所述：一方面是因為俄羅斯的教育體制可以持續發現數學天才並加以培養，另一方面這種培養出來的天才又為後續的人才培養提供了人才支撐。

4. 俄羅斯可能與全球互聯網斷開，該國家的互聯網技術處於什麼水平

俄羅斯可能與全球互聯網斷開，該國家的互聯網技術處於世界領先的水平，不然也無法實現斷聯運行。

反正不管從哪個角度來看，俄羅斯自己的互聯網實力都是不容小覷的。他的技術一直都是被大家低估和忽視了，人家真正的水平遠不止我們腦袋裡面有的淺薄印象。俄羅斯很多在於互聯網方面的作為都是值得我們學習的對象。

最後在未來的世界格局變化戰爭中，互聯網也會成為新的戰場。這個會直接斷掉經濟命脈的。

5. 為什麼俄羅斯所有編程競賽都名列前茅，科技卻不如美國

為什麼俄羅斯在所有編程競賽中都名列前茅，科技公司卻不如美國？

不知道大家有沒有發現，俄羅斯一直都在谷歌全球編程挑戰賽、Facebook黑客杯、國際大學生編程大賽等比賽中出類拔萃，但卻沒有科技公司？而美國卻有那麼多實力強大的科技公司？

首先分析一下，為什麼俄羅斯能在所有編程競賽中都名列前茅。原因只有一個：前蘇聯留下的理科教育體系非常扎實。

這也是為什麼頂級黑客都來自俄羅斯。

然而前蘇聯的加盟國家傳統上比西方的教育機構更重視中學的信息技術教育，但他們缺乏像矽谷一樣的環境，幫助有才華的IT專家將他們的技能轉化為高薪工作，所以很多有才華的人走上了黑客的道路。

俄羅斯的聯邦教育標准（FES）規定，信息學在中學是強制性的。彼爾姆州立大學的研究論文指出：在俄羅斯的小學里，信息學的基本內容就被摻雜在核心科目「數學」和「技術」中教授。此外，每個小學都有權將「信息學」作為獨立課程的一部分。俄羅斯的聯邦教育標准（FES）關於中學信息學課程的核心內容如下：（1）理論基礎（2）計算機功能原理（3）信息技術（4）網路技術（5）演算法（6）語言和編程方法（7）建模（8）信息學與社會

而這些課程在中國最多隻開設了1-2個，更多的學校一個都沒有。

俄羅斯與美國相比，計算機科學/信息學教育顯著不同，學生在各自考試中表現出的熟練程度方面也存在著明顯的差異。

當然，無論是與美國還是俄羅斯相比，中國在信息科學方面的中小學教育都是遠遠落後的。

那為什麼美國有那麼多科技公司，俄羅斯卻很少。供求關系。

主要是人口基數導致市場需求。美國本身就是信息產業的發源地，工業界對科技型人才的需求很多，造就學術界和高校對IT人才的大量培養。比如美國有家大名鼎鼎的通信公司―AT&T，它有個著名的實驗室-貝爾實驗室，多少技術都是發源於此。反觀歐洲，歐洲在二戰中受創，戰後工業界雖然迅速恢復但是發展已經趕不上美國了。它們的傳統工業仍具有巨大優勢，市場需要它們。

中國科技公司迅速發展得益於改革開放，市場經濟迅速發展，但是第二產業大量把持在國家手中（鋼鐵，石油，運輸等?）。中國人口眾多，且通信網路的基礎設施也為科技公司的發展提供了保障，不管中小型企業還是個人用戶，都對信息技術有著迫切的需求。

看看世界TOP互聯網公司裡面，美國8家、中國7家，中美兩國統治整個互聯網產業。

美國公司統治是利用了創新和全球化的優勢，而中國互聯網公司的崛起卻是佔了地區保護主義的便宜。

不過也有網友指出

俄羅斯的大學通常都有一個特殊的部門，專門負責解決抽象的奧林匹克問題。在這個部門學習是免費的，但必須在比賽中拿獎才有資格被錄取。平均500-1000個學生中，只有1個能被錄取，而且能被錄取的必須是數學或計算機科學專業的學生。比賽的競爭很激烈，根據我以往的經驗，獲獎的學生要麼有出色的編程能力，要麼是數學天才。

其二，所有老師都在比賽中拿過獎。這些老師都贏過幾次國際比賽，只是因為不再是學生，就來學校教書。基本上是同一組人贏得多次比賽。

最後，贏得比賽的大學會直接從中受益。這些大學一有機會就宣傳「我們贏得了XX世界比賽的冠軍」，言下之意是他們學校比麻省理工學院、斯坦福大學和伯克利大學還要好。此外，大學也經常會因為比賽獲獎而得到政府的財政援助。

有了這樣的選拔和訓練，俄羅斯的大學生能夠贏得編程大賽，也就不足為奇了。

下面再來談科技公司。為什麼你覺得俄羅斯沒有科技公司？JetBrains、卡巴斯基實驗室、大蜘蛛公司、Nginx都是啊，其實每個城市都有很多中小型科技公司。

也許你想說的是，為什麼俄羅斯沒有諸如谷歌、微軟等這樣的科技巨頭？答案很簡單――因為只有編程能力是不夠的。一個公司要想取得成功，還需要設計人員、管理人員、主管領導、投資者等等。

另外，「計算機科學」與「軟體工程」之間有所不同。二者都可以解決困難的抽象問題，但它們的代碼通常都很凌亂，是不可讀的。要構建復雜的系統，需要對軟體架構有見解，並成為團隊的一部分。

6. 為什麼俄羅斯破譯游戲那麼快

首先要說，俄羅斯在數學和科學兩方面的基礎打得足夠好。
自從冷戰時期開始，俄羅斯對於科學和數學的基礎教育就十分重視，據稱冷戰末期俄羅斯還大量儲備信息技術人才為未來的信息站做准備。拋開傳聞，聖彼得堡國立大學的計算機專業和莫斯科大學的數學的確在世界上有著很高的排名，
在計算機基礎教育中也偏重編程、演算法等底層技術。加上天寒地凍的環境——特別適合宅在家裡玩電腦，戰斗民族堅韌不拔的性格——能夠面對枯燥的代碼，俄羅斯擁有大量的IT人才，卡巴斯基、WinRAR等等我們熟悉的軟體都是出自他們之手。

7. 如果按國家分，哪個國家編程最厲害

你的回答可能是：美國。確實，美國是大師級程序員的集中地，比如比爾·蓋茨、肯·湯普森（Ken Thompson，UNIX語言的奠基者、1983年圖靈獎得主之一）、丹尼斯·里奇（DennisRitchie，C語言之父）、唐納德·克努特（ Donald Knuth，演算法和程序設計技術的先驅，1974年度的圖靈獎獲得者）。也有人回答是印度，印度是世界上程序員增長最快的國家，印度的軟體外包業務獨步全球。還有些人說是俄羅斯，因為俄羅斯擁有世界最厲害的黑客。那到底哪個國家的程序員更厲害？有沒有一種更科學的方法來評判？計算機的本質其實就是0和1這兩個數字，數字是電腦程序的靈魂。同樣，我們也可以用一個個具體的數據，來解答上述問題。

近日，一家名為HackerRank發布了一項調查結果，揭開了世界上哪個國家程序員最厲害的答案。公開資料顯示，HackerRank成立於2012年，是一個面向程序員、黑客們的社交網路，該網站提供了各種編碼謎題、游戲病毒和現實中的編碼難題及挑戰，讓黑客們在該社區中進行交流討論、接受挑戰等。參與挑戰的人，通過其解決問題的速度和准確度獲得排名。

HackerRank公布的最新數據顯示，全球已經有150萬人參與到上述挑戰項目當中。其中得出的結果已經具有普遍意義的代表性。

HackerRank的數據顯示，中國和俄羅斯的程序員們最具天賦，兩者得分分別為100分、99.9分。雖然美國和印度參與挑戰的程序員最多，但整體排名並不高，一個在28位，一個在31位。

8. 俄羅斯的數學教育為什麼那麼強大

首先俄羅斯的數學強大不是一朝一夕形成的，它首先崛起於19世紀，在20世紀開始文明全球。單純依靠某個天才是無法讓俄羅斯形成今天的強大數學局面的，它目前最強悍的還是莫斯科大學數學系，這種高等教育只是最終的展現形式。

事實上，俄羅斯從小學開始，就會舉辦各種類型的數學競賽，不是為了名次和獎金，主要是為了激發孩子們對於數學的興趣，從小培養孩子對於數學世界的嚮往，這樣經歷過一系列的培訓體系過後，逐漸就能發現數學天才，再結合高等教育的培養，逐漸是俄羅斯的數學獨步天下。

綜上所述：一方面是因為俄羅斯的教育體制可以持續發現數學天才並加以培養，另一方面這種培養出來的天才又為後續的人才培養提供了人才支撐。

數學教育的概念

數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且，數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。

這個術語有個歧義，它既指各地的教室里的實踐，也指新生的一個學科，它有自己的期刊、會議，等等。這方面最重要的國際組織是數學教育國際委員會（the International Commission on Mathematical Instruction）。

9. 俄羅斯的數學，為何會一直這么牛

中國人的數學學得很好，這是世界都公認的一件事情，就比如其他國家的學生拿著計算器進行加減乘除的運算，而中國學生只要拿一支筆，一張紙就能夠完全的運算出來，而且得到答案是非常快速的，這是因為中國學生從小就有心算的能力，這種能力也讓很多國外的學生覺得很驚訝。雖然說在數學這方面領域是占上風的，但是在研究領域與其他發達國家相比稍有遜色，尤其是和俄羅斯的數學研究領域相比，是有一些差距的。一直以來他們國家都被稱之為數學超級大國是數學強國。那麼什麼原因致使他們的數學這么強呢？

二、培養出了屬於自己國家的著名數學家

因為有了大的改革，有很多的西歐數學家來到了這里，並建立起了學院，慢慢的培養出了很多當地的著名數學家，而且他們還培養出了很多的繼承者，使他們的數學從經典邁入了現代數學的主要人物便是葉戈羅夫，這些都是他們國家數學領域非常重要的人，也是因為他們的帶領才使得數學列入強國，迎來了數學的大繁榮環境。所以說他們國家的數學繁榮是從改革開始的，在最初的時候就吸引了不少的數學人才，經過一代又一代的培養，他們從未落下過數學研究，所以到現在為止才被稱之為數學強國。至今為止有很多的國家都在爭奪他們國家的數學人才。

10. 俄羅斯在「計算機技術」上的能力有多強

硬體很一般，但軟體比較厲害，這得益於前蘇聯的教育模式，普遍重視數學教育。而計算機軟體的基礎，就是數學。所以，軟體還是有一些牛人的。不但計算機軟體厲害，國際象棋也厲害。