韩国高考状元是哪个国家

Ⅰ 她曾是我国高考状元，赴美深造却一去不回，现在怎样了

引子

随着时代的发展，人们的思想也发生了很大的进步。人们都很注重学习，认为知识可以改变命运。父母们也愿意花很多的钱，为孩子们提供良好的教育环境。"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。"这句话表明了古人读书时的刻苦勤奋。在现代，孩子们读书的努力程度不逊于古人，孩子们想用好的成绩单来报答父母，更想通过学习来改善自己的家庭生活。

对于学习，国家也提供了很多政策，成绩十分优秀的学生，可以免除学杂费，并且保送到高等学府或者还能享受公费留学的机会。很多学生为了提高自己的文化素养，纷纷去国外留学。在国外他们能接触更多的人，学习那个国家的文化，开拓自己的眼界。而这些留学生中的一部分人，因为外国拥有更好的资源，更好的发展前景便永久定居在外国，还有一部分人会回到中国，为祖国的建设贡献自己的力量。下面我们来说的这个人是袁钧英，她曾是我国的高考状元，赴美深造却一去不回国，现已成为国际权威。这是怎么一回事呢？

结语

也许我们会时常抱怨祖国的各种不好，可是在困难灾难面前，祖国会用尽自己全部的力气去保护他身后的人民。国人在海外遇险时，祖国总会第一时间去援助。我们的祖国是我们最强大的靠山，是我们的保护伞，没有祖国的繁荣富强，没有人民的家国情怀，团结一心，我们也没有现在安定幸福的生活。

Ⅱ 全国姓韩的高考状元名单

全国姓韩的高考状元：韩牧岑、韩鑫阳、韩衍隽。全国各地的高考状元是媒体的焦点所在,也是各大名校争相招揽的人才。

Ⅲ 日本和韩国的高考制度

其实每个国家都有自己的一套选拔人才的教育制度!日本和韩国是没有什么高考的!我有个朋友从小在日本长大!她告诉我,日本是在读完小学六年之后就进行一次类似中国高考的性质的大考,让学生选自己喜欢的地区的中学,而大学就不用考的了.直升那个地区的直属大学,所以小学生考哪所中学对日本学生来说至关重要.日本就把学生的压力提前到12,13岁的时候去面对.我觉得和中国的教育制度都是一样的!应试教育!如果我们要借鉴的话,就借鉴欧美先进国家的教育制度吧!

Ⅳ 有学习成绩好的明星吗，或者学术上有成就的娱乐明星吗

中国的有莫文蔚，苏有朋，王力宏，蔡依林，林依晨等 后面两个女的都是保送的大学。。。
韩国的 东方神起昌珉，允浩 都是很着名的高智商资优生，SJ的圭贤，基范
昌珉和圭贤都属于那种超天才的，在高中阶段都拿过国家级别数学竞赛的总统奖
还有金正勋 是高考状元出身的。还有金泰熙。。。学习经常满分。

Ⅳ 世界上都哪些国家有高考，西欧国家有高考

高考其实就是大学入学考试，这么说的话，任何一个国家和地区都有这样的考试，每所大学都会根据考试成绩来录取学生。

台湾，决定学生能够进入大学就读的资格考试称为大学入学指定科目考试。

香港，高考则是香港高级程度会考。

美国的SAT学术能力测试被俗称为“美国高考”。

瑞典等北欧国家属于可以无需任何文凭就可读大学，每年学校定期招生，并按年龄，水平，专业等分类。

德国是只要有高中文凭就可读大学，按高中成绩安排学校。

日本也很看重大学入学考试，是属于大学自主招生考试，每年1月有统一考试，后可跟需要在2，3月再自主进行二次考试。所以日本应届高中生，学习任务异常繁重，还有往届落榜生参加各种补习班或者自学，准备第二年参加高考。另外还有学生已经升入大学，认为自己所在的大学不理想，想再考一个好的大学。 所以在日本也是好大学都是挤破了头也要上，比如东京大学，早稻田等。

英国初中生一定要考GCSE考试，即普通中学教育证书考试，通常要考8至10门课程，由英国教育部门统一命题，在规定的时间全国统考。如果你想将来进入大学，那么就要读高中课程(2年)。在高中二年级有一个 A－LEVEL考试，即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、生物、化学、经济等课程。选修课有古英语、音乐、历史、地理等。学生选修的课目也要考试。只有在A－LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取，进行深造。

法国是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书，然后再参加高中会考。会考属于全国性考试，每年举行一次，分普通类会考及技术类会考两大类。普通类会考分三组：文学组、经济社会学组和科学组。技术类会考就要分8组：技术类会考分8组：非生产类技术组、工业技术组、实验室技术组、社会医疗组、农产品及食品技术组、农艺及环境技术组、旅馆管理组、音乐及舞蹈技术组。满分20分，平均达10分或10分以上者，即通过考试。成绩在8分至10分之间者可补考一次，8分以下者则被认为没有通过。

韩国高考在每年的11月7日行，一天内考完，共4门，上午下午各两门。考试科目为4门，数理、语言、外语、社会探究或科学探究。语言90分钟、数理100分钟、社会或科学各120分钟、外语70分钟，外语专业加第二外语40分钟考试。特点是对考试成绩不再计算总分，而将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等，每年的等级比例根据每年的考生人数确定。

Ⅵ 美国为什么没有“高考状元”

在美国，也有俗称“美国高考”的SAT和ACT考试，但高校在录取学生时，考试成绩并非唯一标准，学校招生委员会还要通过学生递交的申请材料及面试，综合判断学生的学习兴趣与经历、社会责任感、入学目的、人生志向和领导力等。学生在考试中取得高分甚至满分却不能直通名校，抑或考试满分而被名校拒录都不奇怪。不难发现，不把分数作为单一标准，是美国高校录取与国内高校招生的重大区别。此外，一些国家的高校招生并不“分分计较”，而是根据学生的成绩划分等级，英国、德国、韩国等都是如此。既然不精确计分，自然不存在“第一”“第二”。
我国高考之所以长期把分数作为单一标准，其重要出发点是保证公平，这一点无疑至关重要。而已经推行了十几年的高校自主招生改革，则是在保证公平的前提下，尝试通过更丰富、多元的标准衡量考生——这正是为了打破招录标准单一化所做的努力。
教育标准单一化的危害，在于容易损害考查结果的全面性、有效性，并诱发教育功利主义。据媒体报道，有的省份“高考状元”刚一公布，就被名校招生组连夜接走，颇有点“奇货可居”的味道。一朝成为“状元”，学校奖励、媒体追捧、企业赞助纷至沓来，但这份风光只属于极少数幸运儿。对于绝大多数考生来说，能考入理想大学，尚可感到欣慰；如果名落孙山或发挥失常，就要背上“失败者”的沉重包袱。随着各省份陆续公布高考分数，有媒体报道，贵州一考生因为太紧张，以至于“手抖不敢查分”。这还不算极端，每年中高考结束后，都不乏考生轻生的案例。更值得忧虑的是，年深日久，单一化标准“入脑入心”，已慢慢内化为很多家长的“自觉”。从让幼儿园小朋友举牌庆祝女儿高考夺高分的幼儿园园长，到给8岁儿子报了5门补习班，成绩没起色就体罚孩子的母亲，莫不如此。在不少家长眼中，成绩具体到分数，俨然就是衡量教育成败的唯一标准。

Ⅶ 韩国日本越南等国有没有高考状元这种说法

有第一，但是没那么亮的光环，韩国日本的考试制度大多借鉴于美国，也就是全国统考之后，要自己和学校联系，可以同时报很多学校，联系上了成绩又达标的话，就可以到该大学报名了。

Ⅷ 韩国高考什么时候发榜

韩国的高考科目分四大部分。一是语言领域（8：40-10：10）。考查的是是否具备在大学里进行讨论的能力以及对教养书籍和文学等专门书籍的阅读理解能力（含有6道听力题）。中间休息20分钟。二是数理领域（10；40-12：20）。考查对数学概念、公式、定理等的理解和应用、推算能力。然后是午饭时间（12：20-13：10）三是外国语领域（下午13：20-14：30）。主要是考查英语的读说听写能力。再休息20分钟。接下来是探求领域。这是机动性比较大的科目。就像中国文理科考的科目不同，这里也是如此。根据自己选报的专业不同，会有不同的科目要求。相当于中国的历史、政治、地理、物理、化学等科目。共分4种考卷，各考50分钟。然后休息20分钟，进行第二外国语或汉文考试，这是报考外语专业和与汉文有关专业的学生选考的科目，共有8种不同语言的考卷可供选择。

成绩要等到12月19日才能出来。但是因为各大高校正式招生时间临近，所以根据已经出来的正确答案，大体算出自己的得分，提前做好报考大学专业的录取申请工作是有必要的。在韩国，高考成绩并不是决定学生是否能进大学的唯一手段。各高校的录取标准千差万别。有的高校会按照成绩的高低优先录取总计招生10%-50%的学生，各校的比率参差不齐，然后根据高考成绩、在校表现、论述来选拔余下的学生。在校表现包括3年间的在学成绩和德智体美各项表现，占30%-45%的比重。当然也有学校100%按高考成绩招生。考生们要根据自己所报学校的要求来不同对待。有的学校还要加考论述，考查对问题的分析、批判能力，跟中国的议论文差不多。另有学校还要面试。一般来说，名牌大学或热门专业的要求比较繁琐苛刻，有的三流大学面临招生困难，只要报考就能去上。中国也是如此。