菲律宾的侨校怎么样

‘壹’ 菲律宾华侨生如何上中国的大学请知道的朋友告诉我

别告诉我你是家人帮你后办的那种华侨生 花钱通过中介后办的那种华侨身份不行的. 中国使馆要先给你的护照做身份认证,到时候就露馅了. 中介都是骗子. 如果使馆真的给做了身份认证,你在国内报考的时候有几所学校对华侨生分数优惠一些. 但是也不会优惠很多, 如果你的学习不怎么样,再侨也一样不收你

‘贰’ 菲律宾侨中学院在谷歌地图的截屏 地址

这是地址和电话：

菲律宾侨中学院

目前有一所主校和一所于1967年创立的位于加洛坎市的分校，分别位于：马尼拉市汤都区JoséAbadSantosyBasco街1253号和加洛坎市格雷斯公园区第1758号街

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‘叁’ 暨南大学，像这样的侨校，会不会出国交流的机会多一些。

机会相对来说比较多，但是其实之所以称为侨校，只是因为距离香港，澳门比较近，这两个地方的学生比较多，其实外国的留学生并不是特别多。所以出国交流的话，尤其是交换生，也是有一定难度的，需要经过一系列的考试选拔~

‘肆’ 华侨大学华文学院

作为一个华文得过来人告诉你·你能在华文读书那是很幸福的事·硬件条件相当好·老师来头都不小·而且极少数会为难学生·住宿条件基本是六人，4人··2人间是境外生宿舍，境内生住得地方就是没空调·但是华文在海边，夏天不用担心热得问题，对外汉语专业大四时都要安排你们出国实习的，当然你自己不想去没办法·去得国家就难说了··校区就是在厦门大桥旁··
华文是我大学生活最重要的地方·美丽的回忆·

‘伍’ 该如何面对人际关系的日益复杂

在此多变竞争的功利社会，人们往往惑于外在的风吹尘迷，常感慨人际关系的日益复杂与疏离： “老师，人与人之间相处，真是大为不易呀！” 我却告知：“实际也不难，你忘了孔子的名言？‘躬自厚而薄责于人，可以远怨。'’见贤思齐，见不贤而内自省也。‘” 因为世界是多元的，诸多因缘条件变化无常，我们不能改变外在的客观环境，关键是要改变我们自己的心态。 我曾思索美国人谈话常用的片语： “Benefit of the doubt”，有人译为“疑中留情”，好比中国成语有：“笔下留情”、“手下留情”。 “疑中留情”的意思，并非轻信，或误信他人，而是遇事往好的方面设想，以及善意的推断。 试举一例，我曾在菲律宾侨校任教，有一天，校长参加一个国际学术会议，因为遭遇到特别严重的塞车，交通瘫痪，等他两三个小时之后赶去会场，却早已闭幕结束了，而大会相信了他的解释，可以说，给了他“疑中留情”。 另外，有一次期中考试，一位学生缺考，稍后，他告知缺考的原因： “那天，母亲忽得暴病，家里无人，我得送母亲去医院，没法赶来。” 于是我们准他补考，这也是“疑中留情”。 联想古人之语：“待人而留有余不尽之恩，可以维系无厌人之心；御事而留有余不尽之智，可以提防不测之事变。” 意为：对待别人要留下可以保留的恩惠，这样才可以使人们那永不满足的心平衡；处事应永远保留有后路的智慧，这样在出现突然的变故时，才不会手忙脚乱。 “疑中留情”虽未表达出上面古语那般慎密的人生哲理，但只要凡事往好处想，遇事留有余地，大度包容，实在堪为和谐处世的良方。

‘陆’ 关于厦门华侨华文学院的问题

华侨大学华文学院是华侨大学对外汉语教学的单位，是中国教育部首批公布的有资格招收外国留学生的单位之一，是国务院侨办首批批准的华文教育基地之一，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点学校之一，是国家在福建省最早设立的汉语水平考试考点。我们的主要任务是向海外华侨华人及其他外籍人士传播中国语言文化，进行汉语培训，促进中外文化交流。

华文学院坐落于闻名遐迩的厦门市集美学村。校园占地六万多平方米，依山傍海，风光旖旎，交通便利。20幢具有“嘉庚风格”的中西合璧式建筑由低到高、整齐雅致地排列于校园内，成为一道极具特色的建筑景观。

华文学院的前身是集美华侨学生补习学校，是经国务院批准，并委托着名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1953年主持创办、专招华侨学生、华裔青年以及来华学习汉语文化知识的外籍学生的特色学校。为适应海外华文教育迅速发展的需要，1997年国务院侨办决定将集美侨校成建制并入华侨大学，与华侨大学对外汉语教学部合并，成立华文学院。

建校以来我们始终坚持“为侨服务，传播中华文化”的宗旨，弘扬陈嘉庚先生严谨治校的办学精神，以弘扬中华文化为己任，取得了显着的办学成果。目前，学院已经形成了以华文教育为主要方向，多层次多形式的办学体系，为世界三十多个国家和地区培养了3.2万多名毕业生，对中华文化的传播和海外华文教育的发展做出了积极的贡献，在海外享有极高的声誉。

华文学院现设有华文系、预科部、培训部、高职部、现代技术教育中心和华文教育研究所等教学和科研机构，有汉语言和对外汉语教学两个本科专业。学院不仅设有本、专科学历教育和初、中、高非学历教育，还开办短期汉语学习班、华文师资培训班、海外学生夏（冬）令营、华侨华人学生预科先修教育等多种办学形式。目前，我院有1900多名学生在校接受各种形式的教育，其中境外生800多名，分别来自印尼、泰国、菲律宾、马来西亚、韩国、日本、越南、美国、英国、德国、法国及中国的香港、澳门、台湾等20个国家和地区。

华文学院现有教职工106人，其中教师60人，具有高级职称和博士学位的教师19人，外教1人。广大教师积极参与教学改革和科学研究，近五年来完成校级以上课题37项，其中省部级以上课题13项，发表学术论文200多篇，出版论文专集、专着3本。学院还与美国、日本、菲律宾、韩国等国家的海外华文教育机构及数十所学校保持着密切的联系，对外文化学术交流与合作非常活跃。

近年来，华文学院积极改善办学条件，现已具备较先进的教学设施和方便齐全的生活设施：教学电脑230台、语音设备238座、多媒体教室3间、交互式多媒体教室1间、网络教室1间、电子阅览室2间、图书馆藏书7万余册、中外文期刊250多种，新的图书馆大楼也正在建设之中；此外还有室内健身房、塑胶跑道操场、网球场、羽毛球场等各种体育设施；学生宿舍有从两人间到八人间多种档次，设施便利。

2004年3月7日，国家主席胡锦涛同志在全国政协侨界座谈会上关于华文教育的重要讲话，是党中央、国务院对侨务工作，特别是华文教育工作的最全面、最完整、最具战略意义的一次讲话。讲话将使侨务工作和华文教育迎来新的发展机遇。学院深入学习领会胡锦涛主席的讲话精神，进一步提高了对华文教育和华侨教育的认识，并从学校的战略定位、办学理念、办学思路的高度贯彻“为侨服务，传播中华文化”的办学宗旨，努力开创“十一五”期间华文教育大发展的新局面。

我们深信，在上级部门的坚强领导下，经过全体师生长期不懈的努力，一定能够实现把华文学院建设成 “享誉海内外的华文教育基地、海外师资培训基地以及大学预科教育基地”宏伟目标！。。。。
参考资料：http://hwxy.hqu.e.cn/xb/xyjj.htm

‘柒’ 请问华侨大学文学院文学研究生怎么样

华侨大学中国现当代文学学科，作为着名侨校的重点学科之一，其研究重点与发展方向具有自身的鲜明特色，即对于海外现当代华文文学的密切关注。本学科的学术研究主要从三个方面展开：其一，中华文化传统与海外华文文学深层关联研究。中华传统文化长期以来在台港澳地区及海外的影响与传播，对台港澳及海外华文文学特殊品性的形成具有重要的作用，而台港澳及海外华文文学在生成的过程中也在不断接受来自中华传统文化的滋养和熏陶，因此研究台港澳及海外华文文学必须重视它与中华文化传统、伦理观念、诗歌美学等领域之间的深层联系。其二，诗与歌词的理论与创作研究。主要从东西文化冲突与交融的大背景入手，探讨新诗与歌词创作的主要机理，从学理上把握中外当代华文文坛的文化构成特质及思想文化渊源。其三，20世纪文学思潮研究。力图以中西文化交融的广阔视野为背景，观照20世纪中国文学思潮的发展脉络，研究文化化冲突、文化认同过程中的文学生态。 本学科方向具有较强的科研实力和结构合理的学术梯队，学科带头人和学术骨干具有开阔的国际视野和文化使命感。近5年来，该方向的研究人员承担多项省部级课题，出版学术专着十余部，在核心期刊发表论文100余篇。主要学科带头人毛翰教授，是国内着名诗人和诗歌理论家，长期以来从事新诗与歌词的创作与理论研究，其创作成就与学术理论在国内外诗学界具有重要地位和影响。 依托处于侨校、侨乡的优势，本学科方向相当于联系港澳台与海外华人华侨的纽带与窗口，对进一步促进海外华文文学创作的繁荣及理论对话，进一步密切港澳台及海外华人华侨与祖国的精神联系，以及重新审视和客观评价传统文化在海外华侨华人社会中的传播过程，具有重大意义。
研究方向：1）二十世纪中国文艺思潮研究；2）台港澳及海外华文文学研究；3）诗与歌词的理论与创作。 硕士生导师：毛翰教授、倪金华教授、陈旋波教授、刘少勤副教授、李晓洁副教授。 主要课程：文学批评方法论；百年中国诗歌史论；现代性与中国文学思潮；鲁迅与中国文化的变迁；台港散文研究；诗美创造学；二十世纪中国通俗小说；二十世纪中国文学整体观；中国现代文学与西方文艺思潮；当代西方文艺思潮等。 适合就业单位：研究机构、高校、机关企事业单位、新闻出版部门。

‘捌’ 马树礼的介绍

马树礼（1909~2006）江苏涟水人。日本明治大学政治系、菲律宾马尼拉圣托马斯大学政治外交系毕业。中央训练团党政班第5期、国防研究院第6期结业。1982年获日本明治大学名誉博士。早年旅居东南亚。曾在马来西亚、新加坡、菲律宾等地担任侨报编辑、总编辑，侨校教员、主任、校长等职。