巴西教師年薪多少

① 巴西出國打工怎麼樣

現在中國在國際上的地位突飛猛進，越來越多的外國人想要了解和學習中國文化。而漢語熱持續升溫，引發對外漢語教師的需求量激增，有很多國家因漢語發展速度太快，出現中文外教嚴重不足的局面。據統計，全球漢語教師缺口量已超過500萬，且薪資水平頗高。在美國，漢語教師的年收入已突破10萬美元；在西歐，年薪8萬歐元左右；在巴西也是一個薪資極高的工作。即使在國內，對外漢語教師工資也已高達300元/課時，月薪過萬已是普遍現象。如此形勢下，中文外教已「走紅」世界，成為我華人又一新興高薪職業。
出國前可以進修個核心的對外漢語教學技術拿個漢辦人社部國際認證協會三證聯考的認證 出國以後也能多個和老外溝通交流的途徑

我們這邊有赴外的漢語教師項目可以參加 而且具有正規的出國勞務資質

② 教師一個月工資究竟多少

我們這里老師的工資大約都是五六千左右的。

事實上，不管是年薪幾十萬也好還是年薪3萬多也好，這都是真實數據，因為影響教師工資的因素太多了，首先是各個地區經濟發展水平，鄉村地區肯定無法跟城鎮地區去比，毫無可比性，其次跟教齡也有一定關系，一般來說，教齡越長工作經驗也相對豐富，工資也就越高，最後就是職稱的影響，高職稱對應高工資。

教師行業並沒有大家想像的那麼輕松，絕大多數老師工資也沒大家想像的那麼高，增長從事教育工作才會體會那種每個月拿著幾千塊錢的工資，早上五點多起床，晚上十點過回家的辛苦，漠視老師的付出，才是對老師最大的不公平。

近幾年，關於教師漲薪的話題熱議不斷，不管是國家出台的「教師工資不低於公務員平均工資」還是關於職稱的各類改制，每次教師一有點風吹草動就能引起很多人的關注，似乎網友比一線老師更關心他們的工資，前段時間國家統計局公布了教師平均工資，這也是首次教育行業平均工資突破10萬元大關，達到了106474元，在所有行業排名第七，處於中上水平。

面對這樣可觀的數字，有老師表示今年又扯國家後腿，並表示高薪教師確實有，私立學校，公立學校教師才能代表大部分吧，這大部分的教師確實每月就是3千左右，那麼到底哪個是真相呢。再以廣東為例，初中老師年薪就達到11萬左右，高中教師就更多了年薪23萬元左右，如果是高中老師兼任班主任那金額就更高了，若說教師行業工資高，拿三千多的並不在少數，若因此說教師行業工資低，年薪幾十萬的也大有人在，收入如此懸殊是為何。

③ 目前教師職業工資多少

不談教授，只是大部分老師的話一般城市都是4000--5000，三四線城市也就是3000--4000。

教師工資與地方財政掛鉤，經濟越是發達的地區，教師工資越高，經濟發展遲緩的地區，教師工資一般就比較低。廣大的西部地區，工資普遍都是遠遠低於東部地區的；市裡教書與在鄉鎮教書也是兩個不同的世界。此外公立學校和私立學校的工資差異也非常大。

收入上萬的老師多，收入低的老師更多，所以有老師叫窮，也是事實存在的。

老師這個職業是終身職業，可以干一輩子，所以乾的時間越長，工資越高，如果當老師了，就慢慢熬吧，待遇相對來說還是不錯的，算是個鐵飯碗。

教師收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成：

1、基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。(隨國民經濟增長)

2、教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3、課時工資:課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵

4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。

主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給予補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

④ 阿拉巴馬大學教師年薪

在國外，一個人的薪水或工資，屬於個人隱私，是不能隨便打聽的。 企業主或老闆，也替職工保密，這可以減少下屬之間的矛盾。大校里亦復如此，不過，大致的工資水平，大家還是了解的。
美國和其他西方國家，早已進入市場經濟。所以大學教師的工資，必然受市場經濟規律的制約。在我國，文理醫工農法商等各學科的教師，雖有等級之分，如某人是一級教授，某人是三級教授等等。但同一等級的教師，不論此人是哪科，其工資都是一樣的。文科的三級教授，和工科的三級教授，薪水是相同的。可是，美國的大學里，全然不是如此。大體上來說，工科教師的平均工資，肯定比文科的要高。不給高的工資，他們就會進入企業和工廠當工程師。醫科的更高。原因很簡單，沒有較高的工資，醫科教授就會選擇開業行醫，而不來教課。法學院的教授也拿高工資，因為美國的律師，特別是名律師，收入極高。
文科的教師，包括所謂長春藤名校的文科教授，工資都很低，有些未必比中學老師高。但是，許多人為了博得一個諸如在哈佛大學任教的名聲，甘願接受很低的工資。在校方來說，就給你這么多。你要干就干，不幹拉倒，它們不愁沒人應聘。說穿了，這就是市場經濟。一個拿了名牌大學博士學位的人，如果到諸如哈佛耶魯這樣的名校，去當一個教英國文學，或中國歷史的助教授（assistant professor），所得薪水，決不會比一個一般工科大學本科畢業生的薪水高。這個說法，聽起來好像難以置信，這卻是事實。
原因很簡單，學文史哲，或其他社會科學學科的人，除了當教師外，很少能找到其他出路。學文學的人，有幾個能成功地寫出暢銷小說？去當文學編輯吧，這個職位的需要量也有限。學哲學的人，出路更窄，連中學老師的工作都不好找。文科的各個分支，其專業性都不強。比如說，我國的文豪魯迅，歷史學家郭沫若，都不是中國文學專業，或歷史專業的，他們都是學醫的。任何一個國家，都需要很多的工程師，醫生等等，但不可能需要大量的文學家，歷史學家，和哲學家等等。市場上人才的供需，是決定工資的最重要因素。
我國走上市場經濟，已經有一段時間了。大家都在談和國際接軌。我們大學里教師的工資制度，遲早也會有所改變。此種改變，可以起到指引青年選擇專業方向，和人才流動的作用。也可以使我們的工資制度，更趨合理。

⑤ 孔子學院教師工資標準是多少

孔子學院老師有志願者和公派教師之分，公派教師工資稍高，志願者工資稍低。志願者大概每月800美金(按照一比八的匯率)。公派教師按照職稱，職稱越高，工資越高。還有一些補助。

根據國家漢辦（孔子學院總部）規定，結合我校孔子學院建設的特點，按照北京郵電大學人事管理的有關要求，本著"公開、公平、公正"的原則，經學校人事處同意，我院擬面向校內外公開招聘孔子學院教師1名。具體招聘情況如下：

一、崗位職責要求
1.遵守《孔子學院章程》及國家漢辦和北京郵電大學的有關規定。
2.遵守孔子學院所在國（斐濟）有關法律，尊重當地風俗習慣，努力樹立孔子學院教師的良好形象。
3.遵守孔子學院有關管理規定，接受孔子學院院長的領導。
4.熱愛本職工作，積極承擔孔子學院教學工作，按時完成教學任務。
5.按照學院要求，積極參與孔子學院開展的漢語言文化推廣活動及其它相關工作。
二、任職資格條件
1.中共黨員，政治立場堅定，組織紀律性強，能夠適應當地的政治環境；熱愛漢語國際推廣事業，具有較強的使命感、光榮感和責任感；師德高尚，愛崗敬業，有團隊精神。
2.具有2年以上教齡的學校在職在編教師（包括聘用的合同制教師）。
3.碩士及以上學歷，具有畢業證和學位證，所學專業為對外漢語教學、英語語言文學、漢語言文學專業者優先；有1年以上漢語作為第二語言教學經驗、國外工作經歷者優先。
4.英語交流熟練，普通話須達到二級甲等以上（含）水平。
5.具有漢語作為外語教學、課程設置、教學評估、教師培訓等方面的能力和經驗。
6.具有熟練運用現代信息技術並服務於教學的能力。
7.了解和掌握中國文化的基本知識和當代中國概況，具有良好的文化活動策劃與
組織能力；具有較強的漢語教學、中華文化傳播和跨文化交際能力。
8.性格開朗，誠實、正直，具有良好的溝通和交往能力。
9.愛崗敬業，具有團隊精神。
10.具有良好的身體素質，身心健康，有較強的適應能力和心理承受能力。
11.能夠連續駐外工作3-4年以上。
12.北京市戶口者優先。

中國領先世界兩千多年，真正落後只是從清朝開始的。把現在的落後都推到老祖宗身上，估計這種人平時也把自己的失敗都推到父母身上。看了一些網友的評論，真為我們傳統文化的前景感到擔憂啊。那些不知思想、信仰為何物的國人若無一人引導，將來不知會淪為誰的奴隸、不知會被誰賣掉還幫著數錢，不懂傳統文化請閉上你的臭嘴。孔子的思想固然有不好的地方，但全盤否定並不可取。現在重新祭孔，其實和兩千年其周朝禮崩樂壞時，孔子整理重塑一樣。今天社會道德淪喪，世風日下，重新認識孔子，在舊道德的基礎上進行重建是有必要的。大家緬懷先人是可敬的，但是不要太功利。孔子的思想有著它本身存在的道理，隨著時代的發展有些東西是要選擇留下的，有些是要丟棄的，我們不能片面的去理解。不要激進，不要憤青。有的人做錯了，會有代價等他付，舉頭三尺有神明，不要泯滅了自己的良心。

⑥ 哪個國家工資是最高的

根據世界薪水網站的統計，2005年在世界各國中，工薪階層稅前收入最高的國家是美國，平均年薪為42,028元國際貨幣，排在第二位的是挪威，年薪37,094元，名列第三的是德國，為36,444元。以下為部分國家和地區工薪階層年收入的統計數據。 工薪階層年收入超過3萬元的部分國家和地區包括：瑞士，35，307；英國，34,854元；荷蘭，34,746元；奧地利，30，775；中國台灣，30,194元。 工薪階層年收入在2萬至3萬之間的部分國家和地區有：日本，29，304元；韓國，26，152元；紐西蘭，25，264；以色列，24，275；新加波，23，972；西班牙，21，527。 工薪階層年收入在1.5萬以下的部分國家和地區有：捷克，13，020元；斯洛伐克，12，511；俄羅斯，11，378；巴西，9801；墨西哥，6143；泰國，4509。 美國工薪階層的收入有很大差異，下面是部分職業稅前月平均收入的統計，收入以美元來統計。內科醫生，11，698；牙醫，8561；工程師，6197；大學教授，6103；飛機駕駛員，5884；計算機程序師，5378；中小學教師，5266；會計師，4321；護士，4061；辦公室文員，2314；公共汽車駕駛員，1898；酒店接待員，1749。 下面我們看一下世界部分國家大學教授的月收入情況。美國大學教授稅前平均月收入為6103美元，稅後所得為4638美元。日本為582，421日元，相當於5824美元，稅後所得為4240美元。澳大利亞為5945美元，稅後所得為3384美元。德國為4902歐元，稅後所得為3846美元。義大利為4220歐元，稅後所得為3206美元。加拿大為4631美元，稅後所得為2524美元。英國為3119英鎊，稅後所得為3977美元。芬蘭為3155歐元，稅後所得為2667美元。巴西為2604瑞爾，稅後所得為1968美元。墨西哥為13，877皮索，稅後所得為1059美元。泰國為21，067銖，稅後所得為493美元。 中小學教師的收入反映出一個國家對教育的重視程度和教師的社會地位，下面是部分國家中小學教師的平均月收入。美國中小學教師稅前平均月收入為5266美元，稅後所得為4055美元。日本為392，000日元，相當於3920美元，稅後所得為2961美元。韓國為2402，059韓元，稅後所得為2096美元。澳大利亞為4632美元，稅後所得為2742美元。德國為4088歐元，稅後所得為3309美元。加拿大為3868美元，稅後所得為2236美元。英國為2759英鎊，稅後所得為3568美元。芬蘭為2645歐元，稅後所得為2311美元。巴西為942瑞爾，稅後所得為299美元。墨西哥為8146皮索，稅後所得為651美元。泰國為16，580銖，稅後所得為388美元。 如果單看收入還無法全面了解不同國家民眾的生活狀況，下面我們看一下部分國家民眾每年消費金額及主要消費所佔的比例。 美國民眾每年每人的平均消費為15，816國際元，其中健康保險、醫療支出為1068元，占消費的6.7%。住房支出為6072元，占消費的38.3%。食品支出為2543元，占消費的14.8%。服裝支出為754元，占消費的4.7%。教育支出為372元，占消費的2.3%。交通支出為3336元，占消費的21%。 加拿大民眾每年每人的平均消費為15，094國際元，其中健康保險、醫療支出為575元，占消費的3.8%。住房支出為5613元，占消費的37.1%。食品支出為2271元，占消費的15%。服裝支出為823元，占消費的5.4%。教育支出為387元，占消費的2.5%。交通支出為2886元，占消費的15%。 德國民眾每年每人的平均消費為14，868國際元，其中健康保險、醫療支出為575元，占消費的3.8%。住房支出為5632元，占消費的37.8%。食品支出為2752元，占消費的18.5%。服裝支出為754元，占消費的5.1%。教育支出為136元，占消費的0.9%。交通支出為2012元，占消費的13.5%。 日本民眾每年每人的平均消費為9632國際元，其中健康保險、醫療支出為400元，占消費的4.1%。住房支出為1707元，占消費的17.7%。食品支出為2188元，占消費的22.7%。服裝支出為421元，占消費的4.3%。教育支出為328元，占消費的3.4%。交通支出為1255元，占消費的13%。 韓國民眾每年每人的平均消費為8927國際元，其中健康保險、醫療支出為476元，占消費的5.3%。住房支出為1117元，占消費的12.5%。食品支出為2362元，占消費的26.4%。服裝支出為428元，占消費的4.7%。教育支出為904元，占消費的10.1%。交通支出為1476元，占消費的16.5%。

⑦ 教師 年薪 多少

幼師：2-3萬元
小學：3-5萬元
初、高中：4-6萬元
大學（無職稱）：6-10萬元
以上不包括自辦班等收入

；

⑧ 教師稅前13萬年薪到手多少

9500。
應納個人所得稅稅額= 應納稅所得額× 適用稅率- 速算扣除數。年薪13萬，月平均額為130000/12＝10833.33元，扣除五險一金（按最低標准）後，月工資額應為10833.33－600＝10233.33元，應納個人所得稅額＝（10233.33－3500）*20%－555＝791.67元，全年的個人所得稅額＝791.67*12＝9500元。
個人所得稅的納稅義務人，既包括居民納稅義務人，也包括非居民納稅義務人。居民納稅義務人負有完全納稅的義務，必須就其來源於中國境內、境外的全部所得繳納個人所得稅；而非居民納稅義務人僅就其來源於中國境內的所得，繳納個人所得稅。

⑨ 全國教師曬工資，到底哪個省教師工資比較高

形成鮮明反差的是教師的收入水平。據統計，2013年，中國在崗教師的平均年薪為42782元人民幣（約6971美元），而比利時、韓國、德國、美國、日本教師的平均年薪都在4萬美元以上。中國教師工資大約為比利時的1/7，美國的1/6，巴西的1/3，在被調查的國家中排名墊底。

現狀：看一看全國各省區教師的工資條（僅供參考）

華東地區——

1、山東：山東青島某縣級市小學一級教師，教齡21年，現在漲工資後卡發5195，今年發去年的13月工資6729，取暖費每年2100，公積金每月1800，每月績效200，半年一發，過節費已經隨工資打卡里了，所以過節就什麼都沒有了。

2、江蘇：小學教師，江蘇，工作第五年，12級工資3720，績效一萬一左右一年，十三個月只有基本工資兩千，其他全無。

3、安徽：安徽農村教師，中學二級教師，工作五年，每月打卡工資1895元，住房公積金1162元。

4、浙江：浙江湖州安吉初中教師，4年教齡，打卡每月2800，公積金2000，年終發了21000，包括什麼晚自習加班什麼的吧。

5、福建：福建浦城縣，農村小學，每月打卡1866，農補每月300，績效每月600左右，其他沒有。

6、上海：調查顯示，受訪者月薪平均數為5198元。100%的受訪者有五險一金，基礎社保福利覆蓋完備。

華南地區——

7、廣東：小學教師，佛山，新教師，工資：5600，各種福利2W多。

8、廣西：小學，廣西柳州。16年。小教高級，2600元（扣完後），半年4500元，其它全無。

9、海南：中學二級教師，工資為每月3500元，實發工資，如果在市內租房子住，生活是挺艱難的。實話。

華中地區——

10、湖北：湖北武漢，經濟落後的一個老城區，普通高中，工作十三年，中學高級未兌現，拿中一工資，兩個班非語數外，每周8節課，2個自習，崗位工資+薪級工資+住房補助+醫療補助+月績效一共3328元。

班主任誤餐補助440，班主任月補貼300，周六值班300，補課費財政發放，一個半小時晚自習發80元，高三再加10元，一般每月晚自習費700元，每月醫保卡發120元，每年可報銷3000元醫療費，每月公積金1100元。

年底績效工資班主任拿16000元，高三獎金6000到1萬多元不等，高三旅遊費4000元，去年暑假補績效發了13000，不知道今年有沒有，平時期中期末考試有一點獎勵，高三四次調考獎金2000元，但要和成績掛鉤，另外年節有些小福利，不多，參考武漢新房均價12000。

11、湖南：湖南一少數民族高山地區（1800米）距離縣城60公里，教齡：8年，職稱：小一，月工資：打卡1800左右+180元每月高寒補貼（其他鄉鎮沒有）+360元每月人才津貼。績效工資：5000元左右每年。其他：節假日不準發補貼，全年只有教師節學校食堂聚餐。

12、河南：河南的一個老教師，教齡已經35年了，一級教師，現在月工資加績效才領到2800多元。

13、江西：高中教師，江西贛南，縣城，教齡6年，中二，工資12檔，打卡2220，績效一個月800，自習等辛苦費一個月400（學校的錢發），班主任津貼160，高三教師營養費90一個月。補課費按50元一節算，高一高二補課一學期普通教師有3000——4000，班主任多1500左右，只周六補課。高三大概翻倍，因為周末補2天。學校福利：無！經常扣稅，一年下來要扣200左右的稅。

華北地區——

14、北京：正常收入每月不超過5000，班主任有班主任費但是也就23百元每月，高級教師職稱每月能多拿個大幾百元。也有人說，一年到手10萬左右，工資6k，補發工資大概一年2萬多不到3萬。

15、天津：小學，天津市西青區、5年小一、月薪5000左右。福利：公積金4400每月，學期末績效獎勵2000，13月工資。

16、河北：高中、中一，實際中二工資1690，績效半年2400。

17、山西：山西一個市，工作十年，工資2200左右徘徊，績效一年5000左右徘徊，無福利，自習白上。

18、內蒙古：內蒙，小教一級。08年上班。打卡3070，績效一年7000多，別的沒有。

西北地區——

19、寧夏：基本工資、工齡工資、偏遠山區補助、績效工資，每月扣除五險一金後到手2460元，年底有5000元的效能工資。

20、陝西：中學（初中），陝西渭南市鄉鎮，6年，中教二級，950元，績效：每月1720元。節假日過年無任何補貼。

21、甘肅：高中教師，甘肅，鄉鎮，高中4年教齡，中二，到手3000-4000，績效工資一年只有1400。

無任何節假日福利。取暖費一年3000，冬裝費2000。

西南地區——

22、四川：四川農村鄉下老師，教齡兩年，卡發工資2838.3。一年績效六千五左右。節假日不發錢（但每年會去聚餐遊玩一次）。會發一些過節禮物：油，水果、紙巾、米什麼的。

23、雲南：昆明，高中三年，工資2300，績效10000一學期，年終獎12000。平時班主任福利500每月過節至少1000。

24、貴州：貴州小學教師，教齡三年，中小學三級，打卡：3681，績效一年一次：8500，沒有其它福利。

25、西藏：初中教師，西藏林芝地區，教齡6年，工資最初3400，調整兩次3900到手工資，沒有績效沒有福利節假日也沒有。本人在縣里！應該要漲工資，漲了估計五千五六的樣子。

26、重慶：重慶梁平縣，初中教師，中教二級，工齡三年。打卡1900多。年績效6000多，班主任津貼2500，去年有物價補貼一萬，今年不知道有沒，節假日全年加起來不超過2000福利。去年全年收入不加公積金大約在四萬多點，加上公積金接近五萬吧。

東北地區——

27、遼寧：沈陽，小一，工作七年，2800餘，全年福利400。不多，很窮。

28、吉林：吉林省公主嶺市，小學一級教師，教齡十五年，卡工資2761，績校無，福利無，病假一天扣30，所以不敢病，挺著。

29、黑龍江：黑龍江縣城小學，工作31年小學高級，卡發3114（年末一起扣公積金百分之八扣完每月2865元），沒有績效工資，班主任費每月14元，取暖費沒有。有第13個月工資（13年和14年按全額給的，以前發工資的前三項）。