巴西木成長記錄怎麼畫

Ⅰ 巴西木記錄卡怎麼做

那不是根據自己喜歡來做。
記錄卡就表明需要記錄的相關信息，比如日期，生長情況什麼的，或者可以畫成表格更直觀，或者直接記錄在手機便簽里更方便。

Ⅱ 成長記錄袋封面怎麼畫

將畫面分為兩面，左半面個五六歲的小女孩（穿睡衣，帶蝴蝶結，穿拖鞋，懷中抱著小熊，棕，表情可愛），右上角寫「昨天。。。。」。右半面畫一個青春活力的高中生（帶白色鴨舌帽，穿白襪運動鞋，白色短褲，穿短襯衫，手持網球拍，笑容燦爛，兩胳膊抬起向身子左側舉著網球拍，活力四射。）右上角寫「今天。。。。'。背景顏色暖黃和綠色，有一串小腳丫，從左至右，棕，貫穿，一定朝同一走向。(可隨意更改，根據喜好)

Ⅲ 成長記錄冊如何製作

先做首頁，寫上「成長記錄袋」之後再畫上點畫;然後開始介紹自己的姓名，年齡，愛好，學校，班級等話題，再裝點一下;讓後就是你的榮譽，太遠的不要放進去，六年級前的和初一的就行，還要放你的作業本，不要放太差的，這一項做不做都可以，我做只是為了多佔些頁子。之後是最出彩的地方:放照片。把你的照片貼在紙上，設計寫文字及花紋，顏色不要太過鮮艷，以照片的形態為主，這一想你可以多做點，還是太遠的不要放，能認出自己就行了。如過你的照片放得夠多了，你下一項就可以不做了;但你覺得不夠多，就可以把你的平時的一些收藏也放進夾子里就可以完成了。(以上的每一項你都要設計上開頭和結尾，為了顯示出你的成長記錄冊的與眾不同

Ⅳ 怎樣寫學生成長記錄

下面為參考
一、如何設計「成長記錄袋」
學生成長記錄袋也就是學生檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的有關材料，如：優秀作業、活動記錄、發表作品、記錄自己學習活動的照片、磁帶、項目作業、實驗報告等。一些相關的證據與材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學生在一個時期一系列的成長「故事」，是評價學生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發展水平的理想方式。
1，封面設計要別致：讓學生自行設計封面不僅可以鍛煉學生動手、動腦的能力，而且可以培養他們的想像力、創造力和審美能力。開校初，我給班裡的每個學生發了一個檔案袋，讓他們發揮各自的聰明才智設計封面。結果，在教師或家長的幫助和指導下，有的學生照了自己最漂亮的照片貼在封面上，有的則精心地在封面左上角畫了自畫像，並根據自己的特點寫上姓名，如「愛唱愛跳的鬃?」「刻苦好學的鬃?」。不僅如此，大家還給自己的成長記錄袋取了許多富有詩意的名字，如「成長的足跡」「新苗長高了」「雛鷹起飛」「小手在變大」等等。有些學生還在封面上設計了「我喜歡的格言」、「我的愛好」等等，這些封面的設計既新穎美觀又極有創意。
2、內容收集要豐富：學生喜歡的作品與成果，或者他們願意留下來認為有重要價值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由我和學生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業、**記；喜愛的手工製作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎證書和作品等，但必須讓孩子們自願選擇，並在所選作品上標明收集的時間、選擇的理由。
由於我們的教育對象是低年級學生，加之成長記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創建、內容的收集、整理有必要在教師的指導下進行。於是在記錄袋中統一設立了一是優缺點卡，用來記錄學生一學期來的優缺點，看看優點是不是增加了，缺點是不是克服了，目標是不是已經達到了；二是家校聯系冊，裡面有家長的評價，有教師的評價、學生自己的反思等內容，是及時、全面記錄學生成長與進步過程的有效憑據；三是榮譽卡，裡面裝有學生每周一次的十星級評比情況及平時少先隊組織活動獲得的如作業展評獎、古詩文誦讀獎、書法美術作品獎等。四是閱讀心得筆記本，學生們將看電視、課外閱讀等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都寫在裡面；五是有意義的作品，讓學生自主收集具有一定意義的作品。這些作品可以是最滿意的作業、圖畫、手工製作等能讓學生產生成就感的作品。六是各學科評價表。各學科評價採用不同的方法，語文、數學、英語學科，根據單元教學內容實施階段性評價，在此基礎上對學生進行綜合評價。品德與生活、音樂與美術、體育與健康每學期進行一次綜合性評價。
二、「成長記錄袋」的操作使用
首先，成長記錄袋內容的收集是有目的、有計劃而不是隨機的。其次，成長記錄袋因為要全面記錄學生成長的歷程，其內容一定要豐富、充實，但又不能雜亂無序。因此，教師的指導顯得特別重要。教師如何去操作，並監控整個過程。
1、定期展示、交流學生成長記錄袋
每月我讓學生整理一次成長記錄袋，並在班裡進行展示評比，看誰的記錄袋豐厚了，誰的記錄袋精華了。讓學生把各自的成長記錄袋帶互相看一看，評一評，展示自己的收獲，體驗成功的快樂。每到這時，學生的成就感都會得到滿足。學生收集成長記錄袋的資料不是目的，而促進學生的進步與發展才是其主要用意。因此，教師不但要經常為學生提供展示、交流成長記錄袋的機會，還要盡量和他們一起回顧成長的歷程。
2、充分發揮「家校聯系冊」潛在的教育功能
學生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價，填寫「家校聯系冊」。在與家長聯系的過程中，學生即體驗了成功，又看到了不足並及時改正了缺點，明確了努力的方向，逐步形成了追求進步的願望和信心。每月，我班都進行一次成長記錄袋交流評比活動。小組同學之間相互看一看、比一比、評一評誰的表現好，誰的進步大。在相互評價和自我反思中學習別人的長處，改正自己的缺點。
3、揚棄記錄袋內容
學生的評價能力在提高。我告訴學生成長記錄袋不是自己作品的堆砌，要不然時間久遠了，就會變成一堆大垃圾，即使有珍珠也會被埋沒在垃圾里的。在建設記錄袋時要注意不斷地替換更新，有選擇地保留，保存下自己認為最有價值的作品，有一些自己覺得不再有意義的部分就可以刪去。在這一過程中就需要學生不斷地審視自己，評價自己，同時也懂得了欣賞自己悅納自己。
總之，建立成長記錄袋，必須以激勵為目的，促進學生的自主發展。成長記錄袋一方面能夠記錄學生的成長過程，真實反映他們在成長過程中的成功與失敗，讓學生體驗成功，感受成長與進步；另一方面，也為老師、家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料，使我們老師能夠更加開放地多層面地、全面地評價每一個學生。用我們的辛勤耕耘留下孩子們一串串成長的足跡吧！

Ⅳ 成長記錄怎麼寫

1、 你是一個好學生，老師們喜歡你，喜歡你的品學兼優，喜歡你的全面發展;同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純朴，喜歡你的落落大方。

2、一個人一輩子可以做的事有很多，學習可以增長知識，運動可以鍛煉身體，工作可以實現價值這當中有為了工作生活必須做的事，自己喜歡對社會無害的事……但不可以做的事堅決不能去做。我們不奢求你不犯錯誤，只願你少犯錯誤。

3、你是爸媽的好孩子，在新的一年裡，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

4、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

5、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家裡也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業，老想著玩和看電視，希望你在新的一年裡能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油。

6、 通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子裡，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。

Ⅵ 巴西木多久開花

巴西木多久開花

花為枝台放散狀，長串形，色白微帶淡黃，其花味濃溢與夜蘭香極其相似。

Ⅶ 初一成長記錄冊怎麼寫

這其實很好做。先做首頁，寫上「成長記錄袋」之後再畫上點畫；然後開始介紹自己的姓名，年齡，愛好，學校，班級等話題，再裝點一下；讓後就是你的榮譽，太遠的不要放進去，六年級前的和初一的就行，還要放你的作業本，不要放太差的，這一項做不做都可以，我做只是為了多佔些頁子。之後是最出彩的地方：放照片。把你的照片貼在紙上，設計寫文字及花紋，顏色不要太過鮮艷，以照片的形態為主，這一想你可以多做點，還是太遠的不要放，能認出自己就行了。如過你的照片放得夠多了，你下一項就可以不做了；但你覺得不夠多，就可以把你的平時的一些收藏也放進夾子里就可以完成了。（以上的每一項你都要設計上開頭和結尾，為了顯示出你的成長記錄冊的與眾不同 ,如果你覺得我的方法很管用，就為我投票吧我祝投我票的人天天心想事成！）Thank you!

Ⅷ 巴西木上的小眼眼是什麼

關於小線條么，宮西達也的「恐龍的溫馨故事」系列中都是有的，孩子們大概都能明白吧。我猜畫在天空背景上就是天空，畫在土地背景上就是土地，插畫家宮西可能不喜歡光光的一片，就隨意添了些線條吧。

關於霸王龍的眼睛的畫法，我曾經當面向宮西先生請教過（當時我主要是以《你看起來好像很好吃》為例子來問的）。

我先問他：為什麼你畫的霸王龍，眼睛都長在一邊，那不成「比目龍」了嗎？
他說：因為，梵高也是這么畫的。

我早猜他要這么回答了，於是就立刻拋出了蓄意准備的真正的問題：那為什麼有時候卻只有一隻眼睛呢？
他也好像早料到有人這么提問了，很爽快地說：因為那種時候，霸王龍也許並不想讓別人看到他的另一隻眼睛。那隻眼睛也許正流著眼淚吧。

可是，我接著問他：孩子們有可能讀出那看不到的另一隻眼睛嗎？
他說：我希望有心的小讀者能自己讀出來，我也相信有人能讀出來

Ⅸ 誰能將成長記錄袋的封面怎麼畫

網上下載一個圖片即可。加入孩子的照片。寫上父母請的寄語，即可。

Ⅹ 巴西木的養殖和栽培方法

網路hololens0890消息（25）私人信商場

知道的伴侶

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什麼樣的時候，你的世界將鬆散的ITS協會。計算機。

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