巴西為什麼以熱帶農產品為主

『陸』 巴西以生產和出口熱帶經濟作物聞名，______、______、柑橘等產量均居世界首位．

巴西是世界重要的農產品出口國之一，農業機械化程度較高，是世界最大的咖啡生產國和出口國．柑橘、香蕉、劍麻的產量居世界首位，大豆、可可、玉米的產量居世界前列．
故答案為：咖啡；香蕉．

『柒』 巴西有哪些主要的農作物農作物集中分布在哪一地帶請簡要分析該地帶發展農業的有利自然條件。

巴西以咖啡質優、味濃而馳名全球，是世界上最大的咖啡生產國和出口國，素有「咖啡王國」之稱。咖啡原產於非洲的衣索比亞，1727年傳入巴西。巴西位於南美洲東南，地處熱帶和亞熱帶，獨特的地理和氣候條件很適合種植咖啡，加之勞動力廉價，咖啡種植業迅速興起。19世紀，巴西的咖啡種植幾乎遍及全國，隨後又形成持續近一個世紀之久的「咖啡繁榮期」。咖啡大面積種植，給巴西帶來了財富和繁榮。20世紀初，巴西的咖啡產量佔世界總產量的百分之七十五以上，從而贏得了「咖啡王國」的美稱。咖啡是巴西國民經濟的重要支柱之一。全國有大大小小的咖啡種植園50萬個，種植面積約220萬公頃，從業人口達600多萬，年產咖啡200萬噸左右，年出口創匯近20億美元。近年來，由於出口結構的變化和國際咖啡市場不景氣，巴西咖啡生產和出口量有所下降。巴西人酷愛咖啡。60年代，巴西人均年咖啡消費量達5.8公斤。近二十年來，隨著其它飲料的出現，巴西人均咖啡消費量仍超過3公斤。在巴西，無論在城市還是鄉村，各式各樣的咖啡屋隨處可見。人們幾乎隨時隨地都可以喝到濃郁芳香的熱咖啡。

『捌』 初中地理問題

巴西獨立，建立健全國內的經濟結構：①農業仍然是巴西重要的國民經濟基礎部門，熱帶經濟作物咖啡、甘蔗、柑橘的產量居世界第一，成為熱帶經濟作物的重要出口國。②巴西的礦產資源豐富，尤以鐵礦儲量豐富，質地優良，產量和出口量都居世界前列。③巴西利用豐富的鐵礦資源，大力發展重工業，鋼鐵、造船、汽車、飛機製造等工業已躍居世界重要生產國家的行列。④巴西的水力資源也比較豐富，與巴拉圭合建的伊泰普水電站是目前世界上最大的水電站。⑤重工業主要分布在東部沿海地區，聖保羅、里約熱內盧等是巴西的工業中心。⑥巴西已經發展成為一個擁有完整國民經濟體系的發展中的工農業大國。
(五)熱帶雨林的危機
北部的亞馬孫河是世界上最大的河流，亞馬孫河流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林，60%在巴西。熱帶雨林可以提供大量木材水；還具有涵養水源、保護土壤、防止水土流失、凈化空氣等環境效應。但巴西廣闊的熱帶雨林正遭受著嚴重的破壞，僅巴西的亞馬孫河流域就減少了30多萬平方千米。熱帶雨林危機產生的原因主要是任意砍伐和掠奪式的伐木農業造成的。
由於熱帶雨林被大量砍伐，因此影響了巴西，甚至全球氣候，使生物資源減少，水土嚴重流失，全球生態環境遭到嚴重破壞。巴西政府為保護熱帶雨林，1989年制定了「我們的大自然計劃」，重點保護亞馬孫流域的熱帶雨林。
(六)城市化問題
1.巴西人口分布極不平衡，全國90％的人口居住在東部沿海地帶，尤其是東南沿海地區；而北部、西部、中部人口稀少。聖保羅是巴西最大的城市和工業中心。里約熱內盧是巴西第二大城市。
2.城市化反映了一個國家經濟的高速發展，工業化進程加快，但快速城市化也會帶來很多問題，如：資源緊缺、交通擁擠、住房困難、污染嚴重等，為了解決城市化問題，巴西決定將首都從沿海的里約熱內盧遷至中部高原巴西利亞，以促進內地的發展。

4．分析亞馬孫雨林現狀和遭受破壞的原因，找到保護森林的相應措施，幫助學生樹立環保意識。 5．通過巴西遷都事例的學習，認識到當今世界快速的城市化進程及城市化所帶來的影響。 內容結構
巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多、經濟最發達的國家，它的經濟發展過程、社會背景、文化特點基本上代表了拉丁美洲的發展進程和社會現狀，所以說可以通過對巴西的分析、研究，來認識、了解和掌握拉丁美洲的相關內容。巴西是拉丁美洲的縮影，對巴西的學習不僅了解的是一個國家，實際上也間接了解了拉丁美洲。
巴西(拉丁美洲)的發展是從「新大陸的發現」開始的，當時，資本主義殖民主義者為了獲得大量的生產資料，在世界范圍內建立了大量的殖民地，拉丁美洲是西方資本主義國家的重要殖民地之一。因此，巴西這個美洲主要國家的各項發展自始至終受到殖民統治的影響，不論是社會文化還是經濟發展都深深帶有殖民統治的烙印。所以本節內容有一根主要線索貫穿始終：殖民統治的影響。在巴西這節課中，首先介紹了「民族大熔爐的縮影」，其核心內容是，巴西的居民主要有原殖民統治者(白人)、販賣來的奴隸(黑人)、當地土著居民(印第安人)和他們相互通婚形成的混血兒。巴西的居民和文化是長期受到殖民統治影響的結果。其次，「發展中的工農業大國」所要講授的主要內容有：長期以來由於受到殖民主義者的統治，巴西經濟是以農礦產品的生產為主的單一經濟，這使得巴西長期受到殖民主義者的剝削和控制，經濟十分落後。隨著巴西的獨立，在發展民族工業的過程中巴西建立了完善的工農業體系，成為拉美地區經濟最發達的國家。第三，「熱帶雨林的危機」和「城市化問題」，這兩部分內容主要介紹了在擺脫殖民統治，大力發展民族經濟的過程中巴西所面臨的社會與環境問題：熱帶雨林被大量砍伐破壞、環境日益惡化；人口向城市高度集中所造成的城市化現象。通過分析可以看出第一、二部分內容實質上是講殖民統治對巴西文化、經濟、社會的影響；第三、四部分內容實質上講殖民地國家在擺脫殖民統治後，在發展經濟過程中面臨的困難及需要解決的問題。教師在教學過程中一定先把握本節內容的脈絡和結構，讓學生了解巴西從一個深受殖民統治的貧困落後國家如何發展成為拉美經濟最完善、最發達的國家。
內容點析
1．本節開頭的圖9.18「巴西在世界中的位置」直接點出了巴西的獨特位置。教師可以通過引導學生看這張圖得到以下信息：巴西所處的地區和大洲，巴西的海陸位置，特別是距離歐亞大陸的距離，點出「新大陸」的概念，為介紹殖民侵略打下基礎。
2．本節首先介紹了西班牙和葡萄牙的殖民者在美洲拓展領地，發展種植園的內容。學習完這一部分要使學生意識到從最初開始，巴西的各個方面就受到殖民統治的影響，巴西各個方面的發展過程具有濃厚的殖民色彩。接著又介紹了黑人奴隸貿易，暗示出奴隸貿易的結果是使得不同的人種(白人殖民者和資本家、黑人奴隸等)匯集在巴西，這為巴西的民族融合及獨特的拉丁文化的形成做好了鋪墊。
3．課本閱讀材料「印第安人和瑪雅文化」講述的是拉丁美洲的土著居民及他們所創造的早期文明。讓學生了解到土著居民印第安人的人口構成是單一的黃色人種。瑪雅文化在當時已經相當發達，形成世界獨特的藝術文化。這些與巴西現代的人口構成、社會文化有明顯的不同。應該將這部分內容與巴西現在的居民和拉美文化進行對比，認識到巴西殖民統治前後完全不同的居民構成與社會文化，進一步說明了殖民統治對巴西的深遠影響，有助於理解社會環境對民俗的形成有著重要的影響。

4．課本圖9.22「不同民族文化的融合」列出了三張圖片，綜合分析三圖的內容，可以進一步證實，巴西這個民族大熔爐里來自不同地域的文化相互融合、發展，形成了具有特色的拉丁文化。這部分內容又一次說明社會環境對民俗有重要的影響。
5．16世紀初(葡萄牙殖民者發現巴西)到第二次世界大戰之前，巴西是歐洲列強的殖民地，國內經濟以單一經濟為主，充當資本主義殖民者的原材料供應地，經濟完全受外國殖民者的控制。經濟落後是這一時期巴西經濟的顯著特徵。第二次世界大戰結束後至今，巴西擺脫殖民統治建立了獨立的主權國家，通過建立健全國內的經濟結構，巴西已經發展成為拉丁美洲地區經濟最發達的國家。通過對比可以看出殖民統治前後的巴西經濟存在著巨大的差別。說明帝國主義列強的丑惡面目和本性，深刻反映出廣大發展中國家只有擺脫殖民統治，建立、發展獨立的民族經濟才能真正實現富裕、強大。
6．單一經濟是指一個國家的經濟主要以生產和出口一兩種礦產或農產品為主。這種經濟結構主要是受到殖民者長期的殖民統治和殘酷剝削而產生的。殖民統治者為了最大限度地獲取所需要的生產資料，利用對殖民地的控制，採取暴力、經濟、政治等手段迫使殖民地地區生產他所需要的礦產和農產品，並以極低的價格進行收購。同時由於單一經濟對當地造成其他生產、生活資料和產品的嚴重缺乏，殖民地國家不得不向殖民統治者高價購買大量的基本生產、生活用品，這樣殖民統治者既獲得大量的原材料又通過向殖民地高價出售商品獲取大量資金，對殖民地進行雙重剝削。所以單一經濟不僅使殖民地國家低價賣出原材料、高價買入成品而加劇當地的貧困，而且不得不在經濟上被迫依賴於殖民統治者，長期受它的剝削。
7．巴西的農礦產品既是殖民統治者過去掠奪的目標，又是現在巴西經濟發展的物質基礎。巴西充分利用本國熱帶為主的氣候這一條件，發展了熱帶經濟作物，成為熱帶經濟作物的重要出口國，巴西的咖啡、甘蔗、大豆、可可等農產品產量居世界前列並大量出口。巴西鐵礦儲量豐富，產量和出口量都居世界前列。巴西的主要農業區位於東南沿海地區，巴西東部的聖保羅、里約熱內盧等城市是巴西的工業中心。綜合分析自然、經濟、人口、社會等多方面因素，說明為什麼巴西的工農業分布十分集中？進一步說明了人類經濟發展的狀況與自然環境、經濟條件、資源狀況、人口分布、社會等因素密切相關。通過這部分內容可以培養學生的綜合分析能力。
8．伊泰普水電站是目前世界上最大的水電站。坐落在巴拉那河上，由巴西和巴拉圭兩國合作建成。水庫主壩高176米，裝機容量達1 260萬千瓦，全年發電量750億千瓦時，它對巴西和巴拉圭兩國的經濟發展具有重要意義。
9．「熱帶雨林危機」這部分內容主要介紹了三個層次的問題。(1)熱帶雨林的作用。森林扮演著雙重角色，一方面提供大量自然資源，如木材、水果、葯材、動物等；另一方面具有維護生態平衡、凈化空氣、涵養水分、防風固沙、防止水土流失等環境效應。在這里教師可以讓學生分析課本圖9.26「熱帶雨林的作用」中的每一個方面，並總結出熱帶雨林的資源蘊藏和環境效應。(2)破壞熱帶雨林的主要現象和原因。通過閱讀課本中的文字、圖片來總結出當今巴西國內有哪些破壞熱帶雨林的現象。例如，有外國的掠奪，環保意識的淡薄，國家的貧困等。(3)認識到21世紀應該是可持續發展的時代。要使學生理解可持續發展的內涵和意義，幫助學生樹立人、環境、經濟、社會相互統一協調的可持續發展的觀念。
10．巴西人口集中分布在東南沿海的狀態與巴西的自然條件關系十分密切，巴西絕大部分國土位於南回歸線和赤道之間，它是世界上佔有熱帶面積最大的國家，境內1/3為亞馬孫平原，屬熱帶雨林氣候，終年炎熱多雨，開發困難；巴西國土的2/3為巴西高原，屬熱帶草原氣候，比較溫和；巴西東南部為亞熱帶濕潤氣候，溫和濕潤，加之東南部海上交通便利，歐洲殖民者和他們擄來的黑人首先到達這里，形成了今天的人口分布特徵。所以通過對巴西人口分布不均的原因分析要給學生一種意識：人口的分布是受到氣候、地形、經濟、社會等多種因素的綜合影響。

11．「城市化問題」是一個國家經濟發展到一定階段時的必然產物，主要表現在農村人口向城市遷移和集中。特別是剛剛進入工業化的初期階段，往往是城市化問題的突發期。因此城市化現象的出現從側面反映出該國的工業取得了突破性的進展，經濟開始進入高速發展的快車道。但是如果過分強調城市化或不加控制，城市規模太大也會產生一些城市化問題，如農村勞動力不足、城市環境污染加劇、城市就業緊張、城市資源供給不足、城鄉差距加大等。巴西就是由於城市的規模太大且過於集中才產生一系列城市化問題。
12．巴西的最大經濟中心是聖保羅，首都和政治中心是巴西利亞，商業和金融中心是里約熱內盧。巴西首都從里約熱內盧遷至巴西利亞，包含了三層意思：(1)促進內地的發展；(2)分散里約熱內盧的城市職能；(3)對巴西利亞的城市規劃。以巴西遷都為例讓學生討論出預防和解決城市化問題的措施。
教學建議 【巴西概況】
請學生觀察老師准備的「拉丁美洲掛圖」，尋找並回答拉丁美洲面積最大的國家。找一個同學在掛圖中指出。讀課本圖9.19，說出巴西的海陸位置，找出巴西的鄰國。通過幾個讀圖活動既點出本節課的學習對象是巴西，又對學生上一節課學過的「如何在地圖上確認國家領土構成及位置」的讀圖技能進行鞏固和檢測。
教師補充世界人口數量和土地面積前10位的國家(參閱參考資料)，讓學生對比分析統計資料，使學生認識到在世界各國中，巴西國土面積僅次於俄羅斯、加拿大、中國、美國，居第5位，人口數量僅次於中國、印度、美國、印度尼西亞，居世界第5位，且位居拉丁美洲各國之首，從而說明巴西是一個國土廣大、人口眾多的國家。
【民族大熔爐的縮影】
1．首先可以讓學生閱讀課本圖9.20和閱讀材料「印第安人和瑪雅文明」，使學生知道拉丁美洲的土著居民是印第安人，以及古印第安人創造了燦爛輝煌的古代文明──瑪雅文明。
2．讓學生分析課本圖9.21所描述的卞卡一家人的血統情況，並思考問題：卞卡的祖父是非洲黑人，祖母是歐洲白人，他們怎麼會生活在拉丁美洲？接著讓學生繼續閱讀課本圖9.22「不同民族文化的融合」，總結出A、B、C三張圖中分別展示了哪一項文體活動？圖中展示的每一項活動的發源地在哪兒？(A圖的桑巴舞源於葡萄牙的民歌和游戲，B圖的狂歡節是歐洲天主教的節日，C圖的足球發源於英國。)提出疑問：為什麼其他大洲的人種和文化會出現在巴西？
3．讓學生對比古今巴西的人種和社會文化差異，進一步思考造成這種差異的原因是什麼？先請學生討論、回答問題，然後教師講解。15世紀初，隨著資本主義的發展，資產階級需要大量生產資料和巨額的財富或貨幣資本。因此西方殖民者紛紛進行海外擴張。隨著美洲新大陸的發現、種植園的創建、金銀礦的開發，殖民主義國家把美洲作為巨額財富的來源地和礦產基地。為了讓大量的勞動力來到種植園和礦山中勞動，西方殖民者把目光轉移到了貧瘠而落後的非洲。最早掠賣黑奴的是葡萄牙和西班牙殖民者。隨著殖民者(白人)和奴隸(黑人)的到來，歐洲與非洲的文化也流傳到拉丁美洲。
4．讓學生總結造成民族大熔爐的原因：現代拉丁美洲的人種、文化是受殖民統治影響的結果。

【發展中的工農業大國】
1．首先通過對巴西經濟的過去和現在進行對比，我們會發現巴西經濟的快速發展是從巴西擺脫殖民統治建立獨立的主權國家開始的。因此是否受到殖民統治成為巴西經濟能否迅速崛起的分水嶺。這樣我們可以分兩個階段來研究巴西經濟。第一階段16世紀初(葡萄牙殖民者發現巴西)到第二次世界大戰之前，這一時期巴西經濟十分落後。第二階段自第二次世界大戰結束後至今，在這段時間里，巴西已經發展成為拉丁美洲地區經濟最發達的國家。
2．讓學生閱讀課本材料，找到在第二次世界大戰以前巴西的主要經濟部門(殖民初期出口木材，16世紀種植甘蔗，17世紀出口礦石，19世紀種植出口咖啡)，確認巴西經濟是單一經濟。教師介紹單一經濟的實質和殖民者對殖民地的剝削掠奪過程(巴西長期以來是一個殖民地國家，當時巴西的經濟以生產和出口一兩種礦產或農產品為主，即單一經濟結構。單一經濟會導致廉價出口原材料、高價進口成品的惡性循環，這樣使得殖民地國家的資源和資金都被殖民統治者掠奪走。巴西國內日益貧困，經濟十分落後)。
3．第二次世界大戰結束後，巴西擺脫了資本主義殖民者的統治建立了獨立的主權國家。巴西開始改變單一的經濟形式，發展多種經濟結構，加快工業化的步伐，經濟取得飛速發展。在這里要讓學生樹立正確的世界觀和人生觀：認識到資本主義人剝削人、人壓迫人的本質，加強學生的熱愛社會主義祖國的信念。
4．讓學生讀課本圖9.23「巴西的農產、礦產和工業」，思考以下幾個問題。(1)巴西的主要農產品有哪些？(2)巴西的主要農產區分布在何處？(3)巴西的主要工業部門有哪些？(4)巴西的主要工業中心分布在何處？
5．教師指導學生閱讀分析課本圖9.19「巴西的地形」和圖9.29「巴西的人口和城市分布」，綜合分析巴西的自然條件、人口分布、歷史背景、經濟發展等因素對巴西農業和工業布局的影響。既總結出影響工農業發展的因素，又培養學生的綜合分析能力，同時給學生傳達了一種地理學思想：經濟布局具有地域性，它是受到自然條件和人文環境綜合影響的結果。
【熱帶雨林危機】
1．首先看教材上熱帶雨林的景觀圖片，對熱帶雨林有一個感性認識。
2．讀課本圖9.25「亞馬孫熱帶雨林的作用」，引導學生分析總結亞馬孫熱帶雨林對人類的作用(提供自然資源，有經濟效益；保護改善環境，有環境效益)，使學生認識到熱帶雨林(樹木)對地球環境的影響。
3．有條件的學校可以請同學們看一段熱帶雨林錄像，注意觀察熱帶雨林的景觀，仔細傾聽解說中有關熱帶雨林的作用，亞馬孫河流域熱帶雨林的現狀。亞馬孫河流域熱帶雨林的價值、作用，開發利用中存在的問題、原因及解決方法。
4．如果沒有錄像，老師也可以參閱教參中的參考資料，將有關熱帶雨林的作用、熱帶雨林的現狀、熱帶雨林的價值等資料念給學生聽或復印給學生，使學生懂得保護熱帶雨林的重要意義，認識正確處理人和地
【城市化問題】
1．先讓學生讀圖9.28「巴西的人口和城市分布」，找出巴西人口密度最大的地區，找出巴西的幾個大城市的位置。明確巴西人口的分布特點(巴西人口分布極不平衡，全國90%的人口居住在東部沿海地帶，

尤其是東南部，為巴西人口最密集的地區，這里的聖保羅和里約熱內盧是擁有1 000萬以上的人口特大城市，而北部、西部、中部人口稀少)。最後請學生總結出影響巴西人口分布的因素(氣候、經濟、資源、交通)。
2．讓學生閱讀課本圖9.29「聖保羅城市發展三部曲」，分析聖保羅在不同的城市發展階段的人口數量及其聚集原因都有何不同。第一階段是建市階段，聖保羅適宜的氣候使2萬印第安人定居於此。第二階段是咖啡繁榮階段，主要因為咖啡的生產與銷售需要便捷的交通，也需要大量勞動力與商人。不同的人種匯集於此達24萬之多。第三階段是工業化階段，主要因為聖保羅經濟繁榮、城市發展擴大，吸引大批農村勞動力進入城市，最終達1 600萬。分析三個階段，確認出城市化發展最快的是哪一個階段(工業化階段)。
3．提問：快速城市化反映了一個國家的經濟處於何種狀況？(經濟高速發展，工業化進程加快) 4．請學生聯系中國大城市的現狀，討論總結出快速城市化會帶來哪些問題？(資源緊缺、交通擁擠、住房困難、就業緊張、污染嚴重、犯罪增多等)

詳見http://wenku..com/view/f06339340b4c2e3f5727637b.html

『玖』 阿根廷的農業與巴西的農業有何不同

巴西農業的地區差異很大，北部亞馬孫熱帶雨林地區的工業生產方式很落後，依然為自然的焚林開地，不斷遷移的模式，屬於粗放型農業。而南部地區則為大規模的種植園農業，商品化程度高，是集約型農業。

阿根廷的農業類型相比巴西就要單一一下，主要是大牧場放牧業，因為有潘帕斯草原這樣天然優良草場的原因，且通過阿政府的努力，改善了交通，水源，良種培育，飼料種植的問題，最後加上冷藏保鮮，冷藏海運船的發明，使得阿根廷的牛肉出口業做得風生水起，遠銷歐洲，是一例成功的典範。

個人看法，僅供參考···

『拾』 巴西特別是什麼農作物大量出口創匯為巴西工業發展帶來了豐厚資金

巴西主要出口的農產品是：大豆，咖啡，可可和蔗糖。
巴西地處熱帶，農產品生產相對集中，熱帶作物的產量和質量還是非常不錯的。