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如何給漢字標國際音標

發布時間:2022-07-02 06:55:54

⑴ 要寫國際音標的話,是不是需要把音節原本的寫出來,再弄成國際音標

摘要 你好,不需要的,給漢字標注國際音標時,不必把漢語拼音中省略的音素字母寫出來。比如給漢字「我「標注國際音標時只是寫成/wo214/即可,只是在分析漢語拼音的結構時要變化成uo。

⑵ 我想給漢字加註國際音標,可不知如何在Word中錄入國際音標。求教!

用「搜狗拼音輸入法」吧Ctrl+Shift+z滑鼠選擇「英文音標」就可以了。雖然在輸入有些格式錯誤,你就對付用吧。

⑶ 國際音標注音怎麼給現代漢語注音

如何用國際音標給漢語注音,用國際音標給漢語注音,就要按哪個音標發音的時候,漢語注音就行。《現代字母與國際音標對照表》是一種用於漢語普通話學習、語音研究的對照表。

語音是語言交流的基礎,掌握語音是掌握一門語言關鍵的一步。是本對照表有助於人們更好地學習漢語、了解或研究漢語普通話語音。

「齒音」、「齦音」和「翹舌音」又分別叫作「舌尖前音」、「舌尖中音」和「舌尖後音」。普通話的塞音b、d、g與破擦音j、zh、z並不是濁音[b]、[d]、[g]、[ʥ]、[ɖʐ]、[ʣ],而只是根據送氣與否來決定,所以拼音 b、d、g 、j、zh、z對應音標[p]、[t]、[k]、[ʨ]、[ʈʂ]、[ʦ]。

而拼音 p、t、k、q、ch、c 對應音標[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]、[ʨʰ]、[ʈʂʰ]、[ʦʰ],國際音標以上標的「h」標於右方來表示送氣音。漢語中,聲母大多是清輔音,僅有四個是濁輔音:m[m],n[n],l[l],r[ʐ]拼音的 z、c、s 中擦音是由舌尖接觸到上門牙的齒音[s̪],與英語的齦音 [s] 略有不同。

⑷ 用國際音標標注漢語句子。

「我是齊齊哈爾大學學生。」「白日依山盡,黃河入海流」「大漠孤煙直,長河落日圓。」國際音標標注如下圖:

(4)如何給漢字標國際音標擴展閱讀:

國際音標嚴格規定以「一音一符,一符一音」為原則,即「一個音素一個符號,一個符號一個音素」。

使用拼音方案的語言,同一字母在不同詞中常有幾種讀法。例如:英語like和lit中的「i」,用國際音標注音,分別為[ai]和[ı]。

又如:普通話漢語拼音中的ban(班)與bang(邦)的a,用國際音標分別為[a]和[ɑ](詳情請見「漢語拼音字母與國際音標對照表」詞條)。

此外,在不同的語言中,同一個音有不同的拼法。例如:英語的sh、法語的ch、德語的sch、波蘭語的sz、捷克語的s ,實際上都是國際音標的[ʃ]音。

這些都是國際音標的長處,就是可以比較科學、精確地記錄和區分語音(2005年後的通行表上的音標計有輔音72個,母音32個,用來標注語音大致夠用)。國際音標的排列,便於分析和掌握(輔音大致按發音部位和發音方法來定縱橫坐標,母音按舌位高低前後來定位置)。

參考資料來源:網路-國際音標

⑸ 怎麼用用國際音標給一段普通話注音

國際音標的發音與漢語的拼音發音不同,不可能用國際音標來為漢字標注發音。
要向說好普通話,沒有什麼捷徑,把漢語拼音發標准了,那麼,就能夠說得一口正確標準的普通話了——不要投機取巧,否則反而事倍功半!

⑹ 如何用國際音標給漢語注音

如何用國際音標來注漢語言的話,是使用的羅馬數字。

⑺ 「意」字用國際音標怎麼標注漢語拼音類似『yin』或者『yi』這樣的應該怎麼標注

yì 拼音音標的標注需要打特殊字元,挺難搞的(有些輸入法里有,手機的不知道),用簡易的標注方式即可 (1~4聲) (- 、/ 、v、\),
如: yi(4) 、 yi (\)

聲調

漢語普通話中有四個聲調,四個聲調分別是:

第一聲,(陰平,或平調,ˉ ( - ) ),調值55(高平˥˥);

第二聲,(陽平,或升調,ˊ ( / ) ),調值35(高升˧˥);

第三聲,(上(shǎng)聲,ˇ ( ∨ ) ),調值214(˨˩˦);

第四聲,(去聲,或去音,ˋ (﹨) ),調值51(全降˥˩);

聲調符號標在音節的主要母音上或音節後。輕聲不標。例如:

媽 mā (ma-)
麻 má (ma/)
馬 mǎ (mav)
罵 mà (ma\)
嗎 mɑ

聲調是漢語音節中重要的組成部分,具有區別意義的作用,是一
個音節不可缺少的要素。所以漢語拼音方案專門規定了聲調符號。聲調符號是繼承注音字母的標調方式,這四個調號比較直觀地顯示了漢語普通話四聲的高低升降特
征,有一定的優點。不過書寫中要回筆,應用也不太方便,而且聲調符號採用加符形式,但加符字母無法在計算機中正確顯示和輸入。這種情況不適應當前信息化、
數字化的發展要求。這些字元在已出版的漢語字典、詞典中都只能靠人工造字,因為電腦中沒有對應的編碼。許多小學語文老師和大學教授中文的教師對漢語拼音更
是苦惱,他們根本無法製作出合乎《方案》規定的漢語拼音電子教學材料,只能靠手寫或自己造字,這非常不便於教學。陰平、陽平、上聲、去聲是傳統的音韻學術
語, 非專業人員較少使用, 方案應採用大眾習慣稱說的第一聲、 第二聲、第三聲、 第四聲給聲調符號命名。聲調符號應加在音節後,第一聲、第二聲、
第三聲、 第四聲分別記作- / v \ (均為半形)。

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