高中國際班學什麼

⑴ 國際高中學校，都有什麼課程

一般國際高中學校都有： IB課程、AP課程、A-Level課程

⑵ 高中上國際班的利弊是什麼

利：

1、一般國際學校都擁有軟硬體一流的國際化校區，校園風格、環境和國外學校非常接近，環境優美，設施齊全。一個先進的國際化校園不僅有助於學生很快適應校園生活，而且對於後續出國留學以及在海外生活學習也有很大的幫助。

2、國際班採用國際化課程，不僅可以很快提升學生的外語能力，還有助於增強學生的各方面能力；有利於培養孩子的積極性和個性，讓他們樂於學習、善於學習。

3、國際班的住宿壞境都是相當好的，而且住宿還有助於培養學生的獨立能力，鍛煉個人的生活自理能力。

4、國際班的教學方式與中式「填鴨式」教學有著很大的差別，它注重對學生思考能力和實踐能力的培養；所以國際班的學生更容易適應不同的環境，從而更好的發揮自己的能力。

5、國際班一般都會有很多外國學子求讀，就讀國際班可以有很多機會與不同國家的學生進行交流合作，有利於開拓國內學生的視野，增強他們對外國文化的了解，激發他們進一步探索國外文化的激情。

弊：

1、學費昂貴，一般家庭難以承受的，所以大多都是家庭富有的孩子選擇。

2、水平和國際不同的學生在一起就讀，很容易因為各自的理念產生沖突。

3、高中國際班一般採取的是寄宿方式，可能會導致學生和家長之前的感情變得淡漠。

不同的國際高中其申請條件不同，就像普通高中一樣，不同層次的高中其錄取分數不同，招生要求不同等。但是所有國際高中基本都有通用的條件，比如：入學測試（筆試+面試）。其次國際高中看中考成績擇優錄取，甚至錄取分數線甚至會高過重點高中。

因為國際高中以英文為主，輔以中文的授課，所以申請國際高中的學生必須有扎實的英語功底。否則即使進入國際高中，也只是聽不懂看不懂的，導致成績一塌糊塗。當然最重要的一點就是家庭經濟條件是否支持，畢竟國際學校的學費十分昂貴，一年大概需要十幾萬。

⑶ 高中上國際班的利弊是什麼

利：

1、一般國際學校都擁有軟硬體一流的國際化校區，校園風格、環境和國外學校非常接近，環境優美，設施齊全。一個先進的國際化校園不僅有助於學生很快適應校園生活，而且對於後續出國留學以及在海外生活學習也有很大的幫助。

2、國際班採用國際化課程，不僅可以很快提升學生的外語能力，還有助於增強學生的各方面能力；有利於培養孩子的積極性和個性，讓他們樂於學習、善於學習。

3、國際班的住宿壞境都是相當好的，而且住宿還有助於培養學生的獨立能力，鍛煉個人的生活自理能力。

4、國際班的教學方式與中式「填鴨式」教學有著很大的差別，它注重對學生思考能力和實踐能力的培養；所以國際班的學生更容易適應不同的環境，從而更好的發揮自己的能力。

5、國際班一般都會有很多外國學子求讀，就讀國際班可以有很多機會與不同國家的學生進行交流合作，有利於開拓國內學生的視野，增強他們對外國文化的了解，激發他們進一步探索國外文化的激情。

弊：

1、學費昂貴，一般家庭難以承受的，所以大多都是家庭富有的孩子選擇

2、水平和國際不同的學生在一起就讀，很容易因為各自的理念產生沖突；

3、高中國際班一般採取的是寄宿方式，可能會導致學生和家長之前的感情變得淡漠

國際班入學條件：

入學測試（筆試＋面試）。其次國際高中看中考成績擇優錄取，甚至錄取分數線甚至會高過重點高中。因為國際高中以英文為主，輔以中文的授課，所以申請國際高中的學生必須有扎實的英語功底。

否則即使進入國際高中，也只是聽不懂看不懂的，導致成績一塌糊塗。當然最重要的一點就是家庭經濟條件是否支持，畢竟國際學校的學費十分昂貴，一年大概需要十幾萬。

⑷ 國際高中都有啥課程

國際高中以五大課程體系為主，每種課程都有各自的特點：

• 一、AP課程體系

AP課程是美國大學先修課程，開設的目的是為了給成績優異的高中學生提供難度更高的課程，讓學生能夠在高中階段體驗大學一年級難度的課程。AP不是一個課程體系，只是課程，通常在美國會依託於各個學校自己的課程體系，因此AP基本是可以無縫銜接到各個課程體系當中。

• 二、A-Level課程體系

A-Level課程是英國高中課程，也是英國大學的入學考試課程，主要對接的是英國的大學。受英國大學教學體系的影響，A-Level課程更多強調培養在一個行業有扎實基礎的專業人才，需要學生對專業進行更早地定位。

• 三、IB課程體系

IB課程由國際文憑組織IBO設計，其最大的特點就是注重基礎知識的教學，還關注學生素質和能力的培養，可謂是真正意義上的全人教育。

• 四、加拿大課程體系

加拿大課程體系中以BC課程為主，BC課程有點類似於中國的高考，這個課程的優勢是非常受加拿大大學認可，學生的學校分數加上雅思、托福的優異成績，可直接獲得多所加拿大頂級名校錄取。

• 五、澳大利亞VCE課程體系

澳大利亞VCE課程是澳大利亞維多利亞省的證書教育，是受認可度非常高的課程體系。澳大利亞VCE課程非常豐富多樣，有30多門課程。

⑸ 國際高中和普通高中有什麼區別嗎

1、學方向和選擇范圍不同

這是普通高中和國際高中最明顯的區別。普高的學生走國內教育路線，通過高考考取體制內的大學。

2、本科選拔方式不同

普高，高考成績占據壓倒性的比重，一年只有一次機會。國外本科大多採用3+1的全面整體性評估，3指的是標化成績（GPA，SAT和語言成績），有多次考試的機會，可以不斷嘗試直到自己認為最好的成績。

相對來說，高考是強調規范的，總分考得高，志願填得好，大概率可以選擇你想去的學校。但是國外的本科錄取允許學生多次參加標化考試，取其中成績最好的一次進行申請，也更加強調個性，還要考察軟實力（就是那個1的部分），比如申請的文書、學生時期的經歷和面試表現等，最後綜合考慮是否錄取。

3、班級氛圍不同

普高以40人以上的大班教學居多，以康禮·克雷格為代表的國際化學校多為小班化教學，每班人數在25人以內，老師可以充分照顧到每一個學生。

普高的教學方式以知識灌輸為主，互動性參與為輔，注重結果導向。國際化學校，以全人教育為理念，重視學生素養，教學方式多以「學生為中心」，在和諧與開放式的探究式、項目制學習氛圍中，去充分發揮學生的積極性和參與性以及自主探究能力。

4、課程設置不同

由於普高和國際高中的升學目標不一樣，在課程設置上也各有不同，各具特色。普通高中的課程之前主要按文理分科，近來，國家推行新高考改革，把考試選擇自主權給了學生，逐步與國際接軌。在課程設置方面，新高考改革政策主要體現在不再分文理科，而是6科選3科，再配上語數外，簡稱「3+3模式」。20多種選擇，需要學生認真思考慎重決定。

國際高中的課程，設置則多以國際三大主流課程A-Level, AP和IB為主。學校根據自身辦學定位和辦學條件，選擇其中一種或多種課程開展教育教學。由於升學目標是國外大學，學校課程多會涵蓋相應的語言課程、學術課程、素養課程、升學課程等。

整體課程不僅多樣且個性，學生可根據自身的優勢、興趣和將來職業方向選擇課程，全面提高學術能力和個人素養，實現與國外大學的無縫對接。

以上內容參考

網路—普通高中

網路—國際高中

⑹ 高中如果在國際班學哪幾門課程

要看學校的。一般除了常見的科目學習外，有的學習AP，IB，有的學習A-level

⑺ 知道許昌高中國際班的具體情況么

國際班只針對一高的在讀學生。上三年，一星期三節課，全英課程三年後與鄭州某學校在進修後選擇留學歸屬地。

許昌高級中學是河南省24所重點中學之一，2005年2月首批進入河南省「示範性普通高中」行列。

學校的歷史可追溯到1905年（光緒三十一年）的許州中學堂。許昌市高級中學現有南校區(125.5），北校區（133.6畝），總佔地面積260畝。

師資力量：

學校南校區佔地面積125.5畝畝，建築面積5萬多平方米。2015年許昌學院老校區 劃歸許昌高級中學成立許昌高級中學北校區（佔地133.6畝），6個教學班，在校學生近4000人。

在職教職工217人，其中黨員99人。專任教師160人，100%達到國家規定高中教師合格學歷，其中，6人獲碩士學位，18人正在攻讀研究生課程或已取得研究生課程進修班結業證，現任中學特級教師4人，中學高級教師62人，中學一級教師57人。

以上內容參考：網路——許昌高中

⑻ 國際學校的學生到底都學些什麼

目前，國際學校的課程一般分為「國際課程」、「組合型課程」，孩子們學習的內容也無外乎這兩類。

【國際課程】

國際課程是普遍學校有的課程框架，以以英語為教學語言，目前主流的的三大國際學校課程就是IB課程、A-Level課程、AP課程，除此之外還有澳大利亞課程、加拿大課程、德國課程、韓國班課程和日本班課程等。

• IB課程

IB課程是認可度高、含金量高的課程，受國際的認可，這是一貫制教學的課程，一所學校能夠獲得IB的全球認證，說明實力非常不錯，學習IB課程的學生都會學得非常全面，包括學科知識、活動建設和其它。

IB課程為滿足3-19歲不同年齡段學生的學習要求，主要分了三個不同年齡階段的課程：小學PYP、中學MYP、高中DP。

PYP：學習六大學科組（語言、人文、個人/社會/健身教育、數學、藝術和科學技術）

MYP：學習八大學科組（語言A、語言B、人文、科學、數學、藝術、體育、技能）/五大相互作用領域（學習方法、社會與服務、人類創造、環境、健康與社會教育）

DP：學習六大學科組（語言A、語言B、個人與社會學、實驗與科學、數學、藝術）/三門核心課程（認識論、擴展論文、CAS活動）

• AP課程

AP課程即美國大學預修課程，多在國際高中階段開設，AP課程共22個門類、34個學科，課程覆蓋全面且標准嚴格，因此AP考試成績已經成為眾多大學錄取考慮因素中重要的依據之一。適用於全球計劃前往美國、加拿大等國家讀本科的高中生。

• A-Level課程

A-Level 即英國高中課程，課程選擇相對靈活，學生可選擇3-4門自己感興趣的課程學習，全球現有160多個國家的11000多所正規大學認可A-Level考試，學生憑證書可直接進入各國大學的大學一年級學習。

【組合型課程】

國際學校的組合型課程基本採用國際化，但是會融入國內課程和中國文化課程，採用的是中西方結合的課程。主要存在於當地學校開設的國際部。此類國際學校採用的是按年級或「走班制」的教學形式，教師用英語、中文或雙語授課。

總結

實際上，國際教育課程體系遠比上述課程要廣泛得多，而且每個學校都有自己的教學風格和教學優勢，重要的是孩子能夠學到自己感興趣的課程，其實不用擔心孩子會不適應新課程學習，既然孩子能夠通過學校的入學測試就有能力勝任。

擴展：《國際學校常識大全》

⑼ 高中國際班的優缺點

摘要 上國際學校的好處