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日本人如何看法國歷史

發布時間:2022-08-09 03:35:56

⑴ 日本人對中國文化和歷史有何看法

外國人提出了這樣一個問題:日本人對中國文化和歷史有何看法?

對於此問題,日本網民發表了自己的看法:

1、我們(日本人)認為中國的文化和歷史很偉大。實際上,日本人比中國人自己更喜歡追隨中國文化。到目前為止,日本傳統的布料,建築,生活習俗等等,仍然主要遵循中國唐代的一切。一些日本人可能認為只有傳統的日本文化才有資格代表中國大陸自1279年以來在中國逐漸消失的真實文化。一個例子是,如今,在世界上所有的人都熟悉的傳統日本的服裝——和服。然而,有多少人(甚至很少中國人)知道它最初來自中國?

2、首先,我不得不說,民族自豪感或例外論的想法並非日本人獨有。幾乎所有日本人都會承認,日本的許多事情都和中國有著淵源。在這份淵源清單里,包括書面語,茶,紙,錦鯉魚,豆腐,活字印刷機,書法,建築,儒家哲學,佛教,武術,甚至一些日語單詞的發音都是基於原始的漢語。然而,一個典型的日本人的態度將是這樣的,「是的,我們在我們的文化中吸收了很多中國元素,但我們在日本完善了這些元素。」

這種想法和關系與美國的例外主義沒有什麼不同,一些美國人承認他們是英國殖民地,但後來美國人比英國人好得多。美國文化的很大一部分是基於英國文化(語言,軍事結構等)。

⑵ 為什麼日本跟法國兩個國家在文化上互相喜歡互相吸引

關於題主的問題還是會持不同的意見的哦,我覺得日本跟法國兩個國家在文化上並沒有互相喜歡互相吸引。

法國人相對比較浪漫,而日本人比較嚴謹刻板。


法國人對日本文化的盲目崇拜是不存在的

有人認為法國人對日本文化是基本上處於盲目崇拜的狀態,其實我覺得這個問題是不存在的,後來跟法國的朋友提起過,他說也沒有這回事,而用在很久以前,日本人在法國沒有半點存在感,完全是被忽略的地位。心理學有種說法,懷孕的人會覺得滿大街的女性都懷孕了。可能是題主對日本文化比較看好,所以每當看見一個親日的法國人,就會倍感親切,相見恨晚,久而久之就覺得很多法國人哈日了。

總述

吸不吸引這個倒是另一說,不過法國確實是個浪漫的國家,而日本除了歷史的可惡之外,現在的日本文化還是有很多人喜歡的。




⑶ 日本人為什麼特別容易患上「巴黎綜合症」

日本人特別容易患上巴黎綜合症,這種病主要指的是一種日本人對於美好文化的嚮往,但是得知該文化的真實現象之後就變得非常抑鬱了,受不了這樣的反差。

心懷著對法國的綺麗幻想的日本人,實際來到法國後,發現現實與幻想兩者相去甚遠時,所爆發的精神崩潰。輕者惡心、失眠、嘔吐,重者會出現被迫害妄想,甚至出現自殺傾向。

在日本人的想像中,巴黎到處栽種著草木,大道干凈整潔,一年四季還會盛開各色花朵。可實際上,這個真沒有。街道上臟亂差不說,經常有小偷肆虐,還能時不時聽到法國人的咆哮。所以這樣的反差讓日本人非常的受不了,也就患上了所謂的巴黎綜合症,

⑷ 日本人是怎樣學習歷史的

新聞網
日本史學曾長期受到中國史學傳統的影響,明治維新後它成為亞洲國家中最早建立起近代歷史學學術教育與研究體系的國家,並對中國二十世紀前半期的史學轉型發生了深刻影響。直到今天,日本的史學研究仍以其高超的水平得到包括我國在內全球學界的高度評價。大樹發育自幼苗,偉大的學者從懵懂少年而來,史學界的輝煌成就建立在大學歷史系的本科教育基礎上,甚至還需要溯及中學歷史課這個一般不被歸入學術領域的基礎教育階段。
筆者擬以自己在日本留學的經歷見聞為為基礎,介紹在日本一個人如何從歷史系學生成長為學者,希望能對大家更好地理解日本史學提供一點幫助,也給我國的歷史學教育培養制度改革提供一點借鑒。

混搭的基礎教育:世界史必修,日本史選修,教材自選

日本中小學學制與我國一樣,也是小學(日語稱「小學校」)六年,初中(日語稱「中學校」)三年,高中(日語稱「高等學校」)三年。在課程設置和教學內容方面,日本實行政府頒布《學習指導要領》、出版社編輯出版教科書與政府進行教科書檢定相結合的制度。
歷史內容第一次比較集中的出現,是在小學六年級的社會科中,主要內容是日本史,圍繞人物活動和文化遺產展開敘述。到了初中,社會科細分為三個「分野」:地理的分野、歷史的分野、公民的分野。與我國初中歷史教材分為中國歷史和世界歷史(其實僅限於外國史)兩部分不同的是,日本初中歷史教材是將本國史與外國史混合編排,而以日本史為主體架構。這是因為課程的主要目的是讓學生在世界歷史背景下理解日本的歷史脈絡及各個時代的特點,所以採取了與世界史關聯的形式進行日本史的教學。高中設有地理歷史這個科目,具體包括三項內容:地理、日本史、世界史。這三項中世界史是必修課,地理和日本史則學生可以二選一。這是因為初中的歷史課是以日本史為主體內容的,所以高中階段就將世界史定為必修。近年來日本教育界、政界陸續有人向文部科學省(相當於我國教育部、科技部的機構)提出高中日本史應該定為必修課,不過目前還在討論中。其中日本史、世界史又都分為A、B兩種,A與B的區別主要在於A的學分只有兩個,只學習近現代史(即明治以降的日本史和文藝復興以降的世界史);而B的學分則是四個。

⑸ 怎樣評價日本人看待歷史的態度

我認同樓上的觀點。現在的中國和日本就像類似於文藝故事,羅密歐與朱麗葉。歷史的恩怨應該留給歷史,不該忘記,但也不能過分病態話。我沒有接觸過很多日本人,但有接觸過一個20代,一個30代,和一個40代。
剛剛交流的時候,我會刻意地避開歷史問題,但當我的好朋友拿歷史問題出來時,交流陷入了僵局。但確是那個日本姐姐先打破的,她有沉默一會,然後道歉。我覺得她們是清楚這段歷史的。還有那個30代的,他跟我講過,從小他就對中國有一種情節,不論是中國的什麼,他都很喜歡,他去過北京,上海,西安,南京,武漢,香港,去過的城市比我這個中國人去的都多,他在北京拍照留念的時候,只是用日語感嘆了一句:ke re i~~,是美麗的意思,就聽到周圍不少人都在罵:你看~~~這是個小日本兒,日本鬼子~~~~他很難過當時,但是還是假裝聽不懂。我問:那你對中國失望了嗎?他說沒有。中國是個令人尊敬的國家,而且和善的人民實在的人民是很多的。他有跟北漂的蟻族們共度一天,他說,那些孩子雖然窮困,但是卻可愛,很善良。他羨慕中國,因為中國是一個有活力的國家,相反的,他覺得日本很腐朽了。我沒有說什麼,只是感嘆,他真得很成熟。最後他的一段話:先輩們做過很多錯事,我只能替他們說聲對不起。還有,很感謝你沒有用歷史的眼光來看現在的日本,謝謝你。
那個40代的叔叔,他是早稻田大學的學生,現在剛從俄國回來。他曾經跟我說:他希望看到中國和日本可以很友好的共存下去,雖然兩國政府可能會有很多分歧,但拋開政治因素的話,世界上任何兩個國家的人民都應該是友好的。
這段話,不是我粘的,是一個字一個字敲的。我覺得大部分人是知道這段歷史的。可是日本人話總是說不完,說得很隱晦的講話方式可能造成了很多誤解。

⑹ 日本人是怎樣教歷史的

日本是把二戰分成「大東亞戰爭」和「太平洋戰爭」兩場戰爭來講的。這就暴露了日本歷史認知上一個根本性問題:日本根本就沒把美日開戰的起因和日本侵略亞洲這個根本原因聯系起來。
雖然大家常聽到關於教科書的爭論,不過日本教科書把「侵略」一詞去掉的說法並不屬實。實際上日本教師協會是相當左傾的,有個人還對試圖修改「侵略」二字的做法提出過控訴。
但是我的一個日本朋友曾跟我說,她的學校教二戰歷史時,傾向於認為日本和日本對面的國家都有責任。人們一般認為戰爭是不好的,會讓所有人都遭受磨難,所以參與的各方都有錯。也就是說雖然日本承認它犯下過那些暴行,但日本也在和中國美國軍隊的斗爭中損失了許多平民和士兵呀。學生的確能學到「日本侵略過亞洲」「戰爭是個錯誤」這樣的東西,但他們似乎無法分辨出作為侵略者的死傷和保家衛國的犧牲有什麼區別。 至於太平洋戰爭,教學重點集中在決定戰爭的那兩顆原子彈上。日本如今的和平主義基本上是拜那兩顆原子彈所賜,和平主義者們希望的主要是不讓那樣的事情重演,但這並不是對日本發動戰爭這一罪行的反思。

⑺ 日本人怎樣看待中國和日本的歷史問題

其實雙方都在美化自己 但是日本做的更過火一些 甚至完全否認一些事實的發生 早些年日本官方對民眾的宣傳是稱日本來華幫助中國抵禦歐美列強 推翻封建專制統治 解放受苦受難的中國人民 實現東北亞的共同繁榮 因為當時日本也是從殖民地的地位翻身過來的 所以日本很多善良的老百姓都被政府誆騙 以為事實正是如此 當戰後中國政府共同參與審判日本戰犯時 大多數日本民眾都感到憤慨 以為中國人恩將仇報 其實兩國的老百姓都是戰爭無辜的受害者

⑻ 日本年輕人如何看待侵華歷史 回答令人震驚

日本反思不徹底,年輕人有這樣的反應也不奇怪

如果說世界上哪個國家最讓中國人感到痛恨,那麼就一定是日本了。日本這個民族在歷史上屢次與華夏作對,尤其是在二戰時期日軍入侵中國,對我國造成了造成了難以磨滅的傷痛,有數字統計在二戰時期被日軍害死的中國人大約有3000萬。時至今日距離日本侵華戰爭已經過去了90年,不過如此巨大的傷痛在中國人心中始終難以忘懷,不過這場戰爭在日本人心中又是怎樣的呢?他們會不會心存愧疚呢?一位中國留學生在日本街頭做了一次采訪,最終得到的答案讓人心涼!

不過在采訪中還是有人明白真相的,這名日本男子說「如果站在道德的問題上來說,但是日本人的做法就跟腦殘一樣。希望不會再有這樣的事情出現。」

對於街頭采訪後得到的答案,想必絕大多數中國人是感到吃驚的,一個民族能夠無恥到什麼樣的地步才能無視自己犯下的錯誤,不惜美化自己的歷史,遮蓋歷史醜陋的一面,讓年輕人看不到歷史的真相,放眼全世界也許只有日本才能做出這種事情吧!

法國原諒了德國,那是因為德國人跪下了知錯了。中國人不能原諒日本人,那是因為日本人死不改悔,什麼時候日本人跪下,什麼時候才能原諒。

⑼ 日本對待歷史的態度

他們後來也知羞恥,比如日本人篡改歷史教科書,說從來沒有南京大屠殺這事,還偽造日本人與中國人友好的照片。可是我個人認為我們不能太狹隘,畢竟那是上代的事了,也不能都說日本人都TM賤,畢竟人民是無辜的,壞的只是少數日本好戰份子,但國恥絕對不能忘

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