法國梧桐樹的落葉像什麼

⑴ 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌(仿寫比喻句用上加點字)

1、每一片向日葵的花瓣，都像一個黃色的小耳朵。

2、每一棵路邊的白楊樹，都像一個忠誠的士兵，筆直地屹立著。

3、每一朵朱櫻花的花朵， 都像一個紅紅的綉球。

構成比喻句有三個要素：

一是思想的對象，即本意；

二是另外的事物，喻意；

三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。

文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關系的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。

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比喻句作用：

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

（2）比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

（4）起到修飾文章的作用。

（5）使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

⑵ 梧桐樹樹葉像什麼

梧桐樹樹葉像手掌、鴨蹼。

⑶ 梧桐樹的葉子像什麼(圖片)

梧桐樹單葉互生，葉大葉心形，掌狀3-5裂，直徑15-30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，基部心形，兩面均無毛或略被短柔毛，基生脈7條，葉柄與葉片等長。其中豐子愷先生描述最為形象：

1. 當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。

2. 在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片。長得密密層層。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。

⑷ 法國梧桐樹的落葉長什麼樣子

摘要 春`夏`秋季的梧桐樹葉都象一把小扇子，葉柄由粗到細，葉脈錯落有序，最明顯的一條是由葉柄垂直向上延伸的

⑸ 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，寫出了什麼

寫出了法國梧桐樹的顏色和形狀。

出自：《鋪滿金色巴掌的水泥道》。

原文節選：

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

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《鋪滿金色巴掌的水泥道》是人教版小學語文三年級上冊（2018年秋季修訂版）第5課的課文，這篇課文講述了一夜秋風，一夜秋雨後，「我」無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然後開始觀察，發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現了"我"對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。

本文語言優美，通俗易懂，激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的願望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養成積極的生活態度。是激發學生善於留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

⑹ 法國梧桐樹的落葉像什麼棕紅色的小雨靴像什麼寫兩個

法國梧桐樹的落葉像被染料染了，顏色似的，像棕紅色的小雨鞋，像翩翩飛舞的紅色的蝴蝶，在空中飄揚。

運用了比喻的修辭手法。

為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

(6)法國梧桐樹的落葉像什麼擴展閱讀：

比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象，起到修飾文章的作用，使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

例如：

1、露似珍珠月似弓。（明喻）

2、陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）

3、兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）

⑺ 每一片法國梧桐樹的落葉，都像什麼

梧桐樹像一片片紅色扇子。🏩🏩

⑻ 法國梧桐樹的落葉像金色的小巴掌仿寫比喻句有哪些

運用比喻的手法，把梧桐樹的落葉比作「金色的小巴掌」，寫出了秋日梧桐樹葉的美。

仿寫比喻句如下：

1、一輪金黃色的月亮像一個透亮的圓盤。

2、每一株紅紅的高粱都像一支支火把。

3、每一朵飄散的蒲公英都像一頂降落傘。

4、每一片向日葵的花瓣都像一個黃色的小耳朵。

5、每一棵路邊的白楊樹都像一個忠誠的士兵。