為什麼德國叫吉爾曼人

『壹』 恩吉爾曼的兩個關於光合作用的實驗 要詳細

1,1880年，德國科學家恩吉爾曼用水綿進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣並且是黑暗的環境里，然後用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發現，好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。恩吉爾曼的實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

『貳』 恩吉爾曼還是恩格爾曼

是恩格爾曼，教材上寫的啊

『叄』 菲比吉爾曼是哪國人

菲比·吉爾曼（PhoebeGilman），生於紐約，現定居加拿大。

她的書以其強大的女主角而著稱。她的書《無中生有》改編自一個古老的意第緒語故事，獲得了1993年露絲·施瓦茨最佳兒童讀物獎，後來被改編成電視劇。

吉爾曼回憶說，看到一個氣球在樹枝上彈出，這激發了她寫一篇關於一棵樹的故事，該樹為她的女兒英格麗德種植水果氣球。然而，她在出版書籍方面的早期努力遭到了拒絕，她花了15年的時間才看到她的書於1984年在加拿大的ScholasticInc.上出版。

家庭也啟發了她寫了JillianJiggs的WonderfulPigs，這是基於吉爾曼的女兒和一個朋友從事「商業」製作和銷售老鼠書簽的時期。相反，1992年的故事《無中生有》改編自一個古老的意第緒語故事。

她還為她寫的兒童讀物畫插圖。她回憶起在氣球樹上工作了十年。她的故事在發展過程中經常發生變化，例如奶奶和海盜一開始是「奶奶的巧克力雞」。吉爾曼報告說，她越來越喜歡她花時間寫的書，一旦完成並被送去出版，就會想念它們。

她通過在新故事中插入潛台詞或對舊作品的引用來使自己振作起來。例如，在JillianJiggs的插圖中，可以在桌子上看到《氣球樹》的一個小副本。

吉爾曼的書以其強大的女主角而著稱。無中生有繼續贏得1993年露絲·施瓦茨最佳兒童讀物獎，後來被製作成電視特輯。

早年生活

三個孩子中的第二個，菲比吉爾曼於1940年4月4日在布朗克斯出生於約翰和漢娜吉爾曼。她的父親原本是一名紡織工人，熱愛攝影。吉爾曼稱她的母親是她熱愛書籍的靈感來源，她一生都是一個狂熱的讀者。

她就讀於工業藝術學院，在亨特學院短暫停留，並參加了紐約藝術學生聯盟。在此之後，她前往歐洲，在羅馬短暫居住，然後搬到耶路撒冷，在那裡她以製作和銷售繪畫為生。

1970年代初，她在返回北美時訪問了蒙特利爾，然後定居多倫多，在那裡她遇到了她未來的丈夫布賴恩·本德，並於1974年結婚。吉爾曼在安大略藝術學院任教了15年。

『肆』 1880年，德國科學家恩吉爾曼選用水綿做實驗材料進行了光合作用的實驗，主要是為了證明植物進行光合作用的

好氧細菌的生命活動需要氧氣，恩吉爾曼的實驗說明：好氧細菌只集中在葉綠體照光部位，說明這些部位含有氧氣，即水綿的這些部位進行了光合作用，從而說明光合作用的場所是葉綠體．
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．
故選：B．

『伍』 初一生物

二氧化碳+水——光和葉綠體=澱粉+氧氣
植物的光合作用
下面是簡介
總反應：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218
注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸（無蛋白質）、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。
各步分反應：
H20→H+ O2（水的光解）
NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（遞氫）
ADP→ATP （遞能）
CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）
C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有機物的生成）

光合作用的過程:1.光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。暗反應階段 光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯系、缺一不可的。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的食物，也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。那麼，光合作用是怎樣發現的呢？

光合作用的發現 直到18世紀中期，人們一直以為植物體內的全部營養物質，都是從土壤中獲得的，並不認為植物體能夠從空氣中得到什麼。1771年，英國科學家普利斯特利發現，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在一個密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠也不容易窒息而死。因此，他指出植物可以更新空氣。但是，他並不知道植物更新了空氣中的哪種成分，也沒有發現光在這個過程中所起的關鍵作用。後來，經過許多科學家的實驗，才逐漸發現光合作用的場所、條件、原料和產物。下面介紹其中幾個著名的實驗。1864年，德國科學家薩克斯做了這樣一個實驗：把綠色葉片放在暗處幾小時，目的是讓葉片中的營養物質消耗掉。然後把這個葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時間後，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。這一實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了澱粉。

1880年，德國科學家恩吉爾曼用水綿進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣並且是黑暗的環境里，然後用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發現，好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位的周圍。恩吉爾曼的實驗證明：氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。

光合作用的過程:

光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。

暗反應階段 光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。光反應階段和暗反應階段是一個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯系、缺一不可的。

光合作用的重要意義 光合作用為包括人類在內的幾乎所有生物的生存提供了物質來源和能量來源。因此，光合作用對於人類和整個生物界都具有非常重要的意義。光合作用的意義可以概括為以下幾個方面；

第一，製造有機物。綠色植物通過光合作用製造有機物的數量是非常巨大的。據估計，地球上的綠色植物每年大約製造四五千億噸有機物，這遠遠超過了地球上每年工業產品的總產量。所以，人們把地球上的綠色植物比作龐大的「綠色工廠」。綠色植物的生存離不開自身通過光合作用製造的有機物。人類和動物的食物也都直接或間接地來自光合作用製造的有機物。

第二，轉化並儲存太陽能。綠色植物通過光合作用將太陽能轉化成化學能，並儲存在光合作用製造的有機物中。地球上幾乎所有的生物，都是直接或間接利用這些能量作為生命活動的能源的。煤炭、石油、天然氣等燃料中所含有的能量，歸根到底都是古代的綠色植物通過光合作用儲存起來的。

第三，使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩定。據估計，全世界所有生物通過呼吸作用消耗的氧和燃燒各種燃料所消耗的氧，平均為10000 t／s(噸每秒)。以這樣的消耗氧的速度計算，大氣中的氧大約只需二千年就會用完。然而，這種情況並沒有發生。這是因為綠色植物廣泛地分布在地球上，不斷地通過光合作用吸收二氧化碳和釋放氧，從而使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持著相對的穩定。

第四，對生物的進化具有重要的作用。在綠色植物出現以前，地球的大氣中並沒有氧。只是在距今20億至30億年以前，綠色植物在地球上出現並逐漸佔有優勢以後，地球的大氣中才逐漸含有氧，從而使地球上其他進行有氧呼吸的生物得以發生和發展。由於大氣中的一部分氧轉化成臭氧(O3)。臭氧在大氣上層形成的臭氧層，能夠有效地濾去太陽輻射中對生物具有強烈破壞作用的紫外線，從而使水生生物開始逐漸能夠在陸地上生活。經過長期的生物進化過程，最後才出現廣泛分布在自然界的各種動植物。

『陸』 發明傳銷的兩個猶太人叫什麼

發明傳銷的兩個猶太人，「喬治.亨廷頓.哈斯福特」和「喬治.富.吉爾曼」。

傳銷產生於二戰後期的美國，成型於戰後的日本，發展於中國。傳銷培訓教材不僅極富煽動性和欺騙性，而且具有很多心理學的要素，極易誘人上當。

傳銷是指組織者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式獲得財富的違法行為。傳銷的本質是「龐氏騙局」，即以後來者的錢發前面人的收益。

新型傳銷：不限制人身自由，不收身份證手機，不集體上大課，而是以資本運作為旗號拉人騙錢，利用開豪車，穿金戴銀等，用金錢吸引，讓你親朋好友加入，最後讓你達到血本無歸的地步。

(6)為什麼德國叫吉爾曼人擴展閱讀：

傳銷危害

擾亂社會經濟秩序、影響社會安定團結、引發社會刑事案件上升、家破人亡等社會騷亂。傳銷的本質在於通過發展下線實現財務的非法轉移與聚集，並未創造社會價值，這是它與正常營銷的本質區別。 傳銷不是國家行為，也不可能是國家行為。雖然給當地帶來經濟刺激，促進了消費，但其本身組織行為對大多數參與者造成無法挽回的危害，違反了人類正常生活和活動。

『柒』 恩吉爾曼簡介

只能查找到1880年德國的科學家恩吉爾曼(C.Engelmann)用水綿進行了光合作用的實驗

『捌』 吉爾曼是哪個國家的人

吉爾曼
【姓名】：吉爾曼 Daniel Coit Gilman

【生卒】：1831—1908

【介紹】：

丹尼爾·科伊特·吉爾曼，美國教育家。生於康涅狄格州諾威奇。1852年畢業於耶魯大學。1853年任美國駐俄國大使館館員。1855年返回美國，在耶魯大學任自然地理和政治地理教授、圖書館館員，並協助籌建謝菲爾德科學院。1872－1875年任加利福尼亞大學校長。1875－1901年任約翰·霍普金斯大學第一任校長。1901－1904年任華盛頓的卡內基研究所第一任所長。1901－1907年還擔任全國文官改革聯盟主席。

『玖』 誰有生物學家的簡介

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除袁隆平外,你還知道哪些生物學家,他們的重大貢獻是什麼?
懸賞分：0 - 解決時間：2008-2-9 15:57
提問者： wykx518 - 助理 二級 最佳答案
Wladyslaw Taczanowski (1819- 1890), 波蘭人動物學家
Coenraad Jacob ·Temminck (1778-1858), 荷蘭動物學家
彼得·Gustaf Tengmalm (1754-1803), 瑞典博物學家
Theophrastus, 生物學家
Johannes Thiele, (1860-1935), 德國動物學家和malacologist
卡爾·彼得·Thunberg, (1743-1828), 瑞典博物學家
Samuel ·Tickell (1811-1875), 英國的鳥類學家
約翰·Torrey, (1796-1873), 美國植物學家, 第一個專家在新世界裡
約瑟夫·Pitton de Tournefort (1656-1708), 法國植物學家
亨利貝克Tristram (1822-1906), 英國鳥類學家
羅伯特·Trivers, (被負擔1943), 演變生物學家
Bernard ·Tucker (1901-1950), 英國鳥類學家
Marmake Tunstall (1743-1790) 英國鳥類學家
露絲·特納, 海洋生物學家
V
阿奇里斯·Valenciennes, (1794-1865), 法國動物學家
Francisco Varela, (1946-2001) 智利生物學家
尼古拉·Vavilov, 蘇聯植物學家
Craig ·Venter, 生物學家
Edouard ·Verreaux (1810-1868), 法國博物學家
朱爾斯·Verreaux (1807-1873) 法國植物學家和鳥類學家
路易斯·吉恩·Pierre ·Vieillot (1748-1831), 法國鳥類學家
Nicholas ·Aylward Vigors 1785-1840), 愛爾蘭動物學家
Rudolf ·Virchow, (1821-1902), 德國生物學家
Karel Voous (1920-2002), 荷蘭鳥類學家
W
Johann ·Georg ·Wagler (1800-1832), 德國爬蟲學家
查爾斯·Waterton, (1782-1865), 英國博物學家
詹姆斯·D. 華森, (出生1928), 諾貝爾得獎的生物學家, DNA 分子的結構的co 發現者
Alfred ·羅素華萊士, (1823-1913), 英國的博物學家和生物學家
菲利普Barker Webb (1793-1854), 英國植物學家
八月Weismann, (1834-1914), 德國生物學家
Gilbert 白色(1720-1795), 英國博物學家
約翰白(外科醫生) (c1756-1832) 英國植物學家
Francis Willughby (1635-1672), 英國鳥類學家& 魚類學家
亞歷山大·威爾遜, (1766-1813), 蘇格蘭美國鳥類學家
E. A. 威爾遜(1872-1912), 英國博物學家
愛德華·O. 威爾遜、美國sociobiology 的myrmecologist 和父親
卡爾·Woese, 美國微生物學家
Sewall 懷特, (1889-1988), 生物學家
X
約翰·Xantus de Vesey (1825-1894), 美國動物學家
Y
威廉Yarrell, (1784-1856), 英國博物學家
Z
Floyd ·Zaiger, (1926 年-), 果子遺傳學
Eberhard 八月Wilhelm ·馮Zimmermann, (1743 年- 1815), 德國動物學家

這是世界著名的生物學家名單——福布斯

拉馬克（最早提出進化倫的人）
達爾文（這個應該不用說了）
鄒承魯（我國1965年成功合成牛胰島素的功臣，曾有機會獲諾貝爾獎）
施萊登、施旺（細胞學說的建立者）
麥金農（03年因對細胞膜通道蛋白研究而獲諾貝爾化學獎）
孟德爾（遺傳學之父）
摩爾根（染色體遺傳理化的奠基人）
沃森、克里克、威爾金斯（發現了DNA的雙螺旋結構）
袁隆平
童第周

網路是關於孟德爾的，有點單一，我就不復制了，給你地址：http://ke..com/view/67001.htm
回答者： 天々剎 - 見習魔法師 二級 2-7 11:08
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多得很
達爾文，英國博物學家，進化論的奠基人。1831—1836年，他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和採集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發展變化的，提出了生物進化論學說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。恩格斯將「進化論」列為19世紀自然科學的三大發現之一（其他兩個是細胞學說，能量守恆和轉化定律）。
巴斯德，微生物學之父
回答者： gy8715474gy - 試用期 一級 2-7 10:58
童第周,他做了青蛙蛋剝離手術.
回答者： H大一點事 - 助理 二級 2-7 11:23
生物學家
簡而言之，以生命無研究對象的成功人群就可以稱之為生物學家。因為生物學可以分為動物學，植物學，微生物學等，所以生物學家又可以細為動物學家，植物學家，微生物學家等。

著名的生物學家
在許多人的心目中，孟德爾和達爾文一樣是生物學的創建者。然而，孟德爾的研究者遠遠少於達爾文的研究者。研究達爾文的傳記、專著、論文、評論汗牛充棟，在生物哲學、生物學歷史研究的學術期刊上，幾乎每一期都少不了研究達爾文的論文，而研究孟德爾的卻難得一見。顯然，兩個人在歷史上的重要性難以比擬。達爾文是科學史和思想史上的數一數二的巨人，名字出現在所有"有史以來世界十大偉人"的名單中，甚至在身前就已被視為可與牛頓比肩的偉人，擁有豐富的思想和無窮的魅力，他的發現對人類社會有極其寬廣、深遠的影響。而孟德爾顯得很普通，甚至一直有學者懷疑他是否算得上科學天才，他的形象是被後來的"孟德爾主義者"有意拔高的。他在歷史上幾乎沒有任何影響。當所謂"孟德爾定律"在1900年被三位科學家同時重現發現的時候，他們都聲稱自己已獨立地做出了同樣的結果，是否果真如此是很值得懷疑的，但他們都敢於同時如此聲稱，至少也說明了"孟德爾定律"在當時已經是呼之欲出了。如果孟德爾不曾存在過，歷史的進程不會受到什麼影響。
研究達爾文和孟德爾的文獻數量如此懸殊，還有一個因素：有關達爾文的原始史料無比豐富。他身後留下了多達172卷的著作、論文、筆記和書信，光是他27歲之前所寫的書信匯集出版時就多達702頁，真可謂取之不盡、用之不竭，其生平研究者永遠不愁不會挖掘出新東西。而孟德爾在身前極少發表著述，逝世後不久其手稿又被全部燒毀，現在所能找到的全部原始材料，不過是幾篇論文和報告，一份申請中學教師文憑時寫的簡歷，十幾封書信和兩首少年時代寫的詩，一天時間就可全部讀完。
如何用如此稀少的原始史料寫一部孟德爾傳記，是一大挑戰。一個辦法是采訪孟德爾的親屬好友、同事、學生，以口述補充文字的缺乏。早在1924年伊爾提斯（Hugo Iltis）就這么做了，他在這一年出版的《孟德爾生平》（Life of Mendel）一書向來被視為孟德爾的"標准"傳記。1996年，奧雷爾（Vitezslav Orel）收集到了更多的資料，以現代觀點寫了另一本標准傳記《戈里果·孟德爾：第一位遺傳學家》。在已有這兩本標准傳記之後，又沒有新的史料問世，認識孟德爾的人也都早已去世，還有必要再寫一本孟德爾傳記嗎？美國專業科普作家海尼格（Robin Marantz Henig）顯然覺得有必要。她面向的是普通讀者，採用的是文學寫法，通過營造歷史、文化氛圍講述一個生動的、富有戲劇性的故事。孟德爾生前死後的遭遇無疑是非常有戲劇性的，這本在2000年出版的《花園里的修道士》（The Monk in the Garden）就乾脆分成序幕、第一幕、幕間、第二幕、尾聲五個部分，就象是一出富有懸念的戲。從吸引讀者閱讀的角度看，它是很成功的。但是在這本奇特的孟德爾傳記中，栩栩如生地再現的，是孟德爾所生活的環境和圍繞著他的發現的種種事件，孟德爾本人反而只是個配角，原因之一還是因為有關孟德爾本人的史料太少，而作者又不想把傳記寫成小說，有想像之處也一定用虛擬語氣。
作者並非生物學的專家，書中偶爾可見生物學知識錯誤（比如把染色質當成給染色體著色的染料），也未能深入討論在介紹孟德爾時不能不面對的關鍵問題：為什麼孟德爾如此重要又如此出色的研究會被同時代的人所遺忘？孟德爾究竟有什麼獨特之處，才使得他成為科學史上最孤獨的天才，超前了整個時代35年？
並不是因為孟德爾的工作是個冷門。恰恰相反，當孟德爾發表遺傳定律的時候，當時的學術界正迫切需要遺傳定律。也不是因為他的工作不為人知。在1900年以前，他有關豌豆雜交試驗的不朽論文至少被人引用了十餘次，引用者有的還是植物學的權威。他也長期與當時最著名的植物學家之一耐格里長期通訊。但是這些人都不覺得孟德爾的雜交研究有什麼了不起，甚至頗為不屑。這是為什麼呢？因為他不幸處於巨人的陰影之下。達爾文在1859年出版的《物種起源》一書在生物學界引發了一場革命，進化論的研究是當時最引人注目的一個領域。從事遺傳研究的人，甚至包括孟德爾，都覺得自己也是在解決生物進化的問題－－他在1866年的論文中提到，他從事豌豆試驗的目的，是為了"解決一個問題，這個問題對有機體的進化史的重要性決不能低估。"在當時的研究者看來，對進化論而言，物種間的雜交要比物種內的雜交意義重大得多。孟德爾本人也用菜豆和山柳菊從事過種間雜交，他的這些工作在1900年常被植物學家們提到，而他的豌豆試驗，看上去不過是個瑣屑的小工作，不值一提。
孟德爾被時代所忽略的，恰恰是他的天才之處。以前研究生物遺傳的學者，當他們比較子代和親代的異同的時候，是把親代做為一個整體，又把子代做為另一個整體進行比較的。他們相信的是，親代存在一種"本質"，子代存在另一種"本質"，遺傳就是這種本質的傳遞和變化。子代內部的變異被看做是可以也應該忽略不計的偏差，只有其平均的性質才有研究的價值。但是孟德爾在做豌豆試驗時，卻不抱這種本質論的思想，採用的是群體思維。在他看來，子代群體是由一個個不盡相同的個體變異組成的，每一個個體都是有價值，值得研究的，個體變異並不是偏差，而恰恰是遺傳的表現。因此，別的植物學家在研究豌豆雜交試驗時，只停留於對現象的概括描述：第一子代只出現一種性狀，第二子代兩種性狀又都出現了，等等，而孟德爾卻知道要挨個挨個去數豌豆種子，每一粒種子都是寶貴的，不可拋棄。
孟德爾的天才之處，恰恰也是達爾文的天才之處。達爾文之前的進化論先驅們，在研究進化問題時，抱著的也是本質論的觀點，每個物種都存在著一種代表它的本質，進化就是從一種本質到另一種本質的變化，而物種內的個體變異是可以忽略不計。而達爾文重視的是物種內的個體變異，這些變異提供了自然選擇的材料，生物才得以進化。很難說哪一個變異更重要，現在看上去不起眼的變異，以後很可能成為適應變化了的環境的優勢變異而傳播開去。這種強調群體內部個體的重要性的群體思維，可以說是達爾文的首創。
《物種起源》德語版在1860年出版後不久，孟德爾就已仔細地閱讀，並在書上做了批註。孟德爾的論文在1868年發表後，他訂了40份單行本，分寄世界各國的權威，其中一份也寄給了達爾文，但是達爾文從來沒有閱讀它－－人們在達爾文藏書中發現它的時候，連頁沒有割開。這兩位生物學的創建者，如果在科學思想上曾經有過交流的話，也肯定是單向的。但無論如何，他們是殊途同歸了。
《中華讀書報》2001年6月13日

孟德爾生平：
孟德爾（Groegor Mendel，1822-1884）出生於捷克摩拉維亞（當時屬奧地利）的一個農民家庭，從小就在家裡幫助父親嫁接果樹，在學習上已經表現出非凡的才能。1844-1848年，孟德爾在布隆大學哲學院學習神學，曾選修迪博爾（Diebl，1770-1859）講授的農學、果樹學和葡萄栽培學等課程。1848年在維也納大學期間，孟德爾先後師從著名物理學家多普勒（C·Doppler，1803-1853）、物理學家埃汀豪生（A·Ettinghausen）和植物生理學家翁格爾（F·Unger，1800-1870），這三個人對他的科學思想無疑產生了很大影響。當時大多數科學家所慣用的方法是培根式的歸納法，而多普勒則主張，先對自然現象進行分析，從分析中提出設想，然後通過實驗來進行證實或否決。埃汀豪生是一位成功地應用數學分析來研究物理現象的科學家，孟德爾曾對他的大作《組合分析》仔細拜讀。孟德爾後來做豌豆實驗，能堅持正確的指導思想，成功地將數學統計方法用於雜種後代的分析，與這兩位傑出物理學家不無關系。翁格爾當時正從事進化學說的研究，他認為研究變異是解決物種起源問題的關鍵，並且用這種觀點去啟發他的學生孟德爾。通過翁格爾，孟德爾了解了蓋爾特納的雜交工作。蓋爾特納是一位經濟富裕的科學家，他能不受拘束地在自己的花園內實施有性雜交的宏偉計劃，曾用80個屬700個種的植物，進行了萬余項的獨立實驗，從中產生了258個不同的雜交類型，這些成果都記錄在1849年出版的蓋爾特納的著作《植物雜交的實驗與觀察》中，雖然這本書寫得既單調又重復，但涉及的范圍很廣，包含著一些極有價值的觀察結果。達爾文和孟德爾都曾仔細地讀過這本書。孟德爾讀過的書至今還保存在捷克布隆的孟德爾紀念館內，書中遍布記號和批註，有的內容正是以後孟德爾的實驗計劃里的組成部分。由此可見，一個偉大的科學思想的形成絕非偶然。
1854年以後，在布隆修道院做神甫的孟德爾同時還在布隆國立德文高級中學代課，講授物理學和博物學，為時長達14年之久。在此期間他完成了著名的豌豆實驗，並成為摩拉維亞農業協會自然科學分會的會員。1867年，布隆修道院老院長納普（Napp）去世，孟德爾繼任。從此，孟德爾為宗教職務所累，告別了教學和研究工作，直至1884年去世。

參考資料：http://ke..com/view/67001.htm
回答者： 彭小航 - 魔法師 四級 2-7 11:48
牛滿江先生
回答者： 家鬼 - 門吏 二級 2-7 11:58
1983年 B.麥克林托克（美國人） 發現移動的基因
1984年 N.K.傑尼（丹麥人）
G.J.F.克勒（德國人） 確立有免疫抑制機理的理論，研製出了單克隆抗體
C.米爾斯坦（英國人）
1985年 M.S.布朗
J.L.戈德斯坦（美國人） 從事膽固醇代謝及與此有關的疾病的研究
1986年 R.L.蒙塔爾西尼（義大利人）
S.科恩（美國人） 發現神經生長因子以及上皮細胞生長因子
1987年 利根川進（日本人） 闡明與抗體生成有關的遺傳性原理
1988年 J.W.布萊克（英國人）
G.B.埃利昂 對葯物研究原理作出重要貢獻
G.H.希欽斯（美國人）
1989年 J.M.畢曉普
H.E.瓦慕斯（美國人） 發現了動物腫瘤病毒的致癌基因源出於細胞基因，即所謂原癌基因
1990年 J.E.默里
E.D.托馬斯（美國人） 從事對人類器官移植、細胞移植技術和研究
1991年 E.內爾
B.薩克曼（德國人） 發明了膜片鉗技術
1992年 E.H.費希爾
E.G.克雷布斯（美國人） 發現蛋白質可逆磷酸化作用
1993年 P.A.夏普
R.J.羅伯茨（美國人） 發現斷裂基因
1994年 A.G.吉爾曼
M.羅德貝爾（美國人） 發現G 蛋白及其在細胞中轉導信息的作用
1995年 E.B.劉易斯、E.F.維紹斯（美國人）
C.N.福爾哈德（德國人） 發現了控制早期胚胎發育的重要遺傳機理，利用果蠅作為實驗系統，發現了同樣適用於高等增有體（包括人）的遺傳機理
1996年 P.C.多爾蒂（澳大利亞人）
R.M.青克納格爾（瑞士人） 發現細胞的中介免疫保護特徵
1997年 S.B.普魯西納（美國人） 發現全新的蛋白致病因子—— 朊蛋白（PRION）
1998年 芬奇戈特 (Dr. Robert Furchgott)
伊格納羅教授(Professor Louis Ignarro) 發現氧化氮可以傳遞信息
穆拉博士(D r. Ferid Murad)（美國人）
1999年 君特-布洛伯爾（美國人） 發現蛋白質有內部信號決定蛋白質在細胞內的轉移和定位~
回答者： swslyb1 - 試用期 一級 2-7 13:28等待您來回答
蛋白質結構如何影響其­功能王金發 課件 細胞雙胞胎血型 高中生物心肌酶譜為什麼動物細胞的受體­細胞是受精卵細胞質的成分上海張江高科需要抗體­或者試劑盒的企業為什麼白鷺鶯總是縮者­一隻腳睡覺？
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