1. 德語學多久可以就在德國混。。
看LZ要去到哪個水平了。
只是能跟德國佬隨便對話兩句，但不能深入交流的，大概參加3個月左右的德語入門班就行了（達到A2的水平）
要是僅想能聽懂5成左右的話你起碼要超過B1的水平。（達到B1水平你應該基本上掌握基礎語法），可以跟德國人交流日常的和討論一些較簡單話題。但只憑這個水平想聽懂radio 或電視還是很困難。達到這個水平刻苦的也要半年吧。通常學到B1水平恐怕要1年了。
達到B2的話基本上你就可以日常各個方面無障礙交流了。我現在就是這個水平。談幾句感想。。。我現在是德國中學生，來了這邊兩年半。我都是來了這邊才開始學德語的。其實這邊學德語有個優點，從一開始就學純正的口音，許多國內學過德語後來這邊的留學生口音比我歪很多，且此詞彙似乎沒我豐富。這個水平聽收音機能大半懂，不過要很集中精神的。平時學校上課也是沒問題了，就是德語成績不怎麼樣，怎麼講德語成績要求不只是能聽能說，還得什麼思想感情表達。。。。本來國內語文就是半桶水。。
再B2水平以上還想提高基本上上語言課似乎幫助不怎麼大了，怎麼講語法到這個水品也學的7788了。只能多閱讀吧。
2. 我大一，想自學德語，只要能跟人交流就行，需要怎麼學跟德語專業學習有什麼區別
這個區別確實很大。
我現在在德國做交流生，沒什麼心情去學單詞和語法，只是天天跟別人不停地說德語，結果我現在基本語言的口語速度跟德國人差不多，他們也都說我發音比許多中國人都標准，但是我卻沒辦法討論哪怕一點點深奧的心理、政治、科學啥啥的問題。
這跟天天努力在書面上學習語言的專業學生就完全不一樣了，是兩個極端。他們的知識量我自然是比不上的，但是口語發音我不會輸給他們。
自學不難，能買到一些活學活用的書籍最方便。但是有一個關鍵的條件就是你身邊有沒有練習對象，能有一個地道的德國人陪你天天說是最好的，你得經常注意他發音的每一個細節，自己試著去模仿。另外從他那裡聽到沒遇到過的生詞或者句型或者口頭上的習慣語，都要主動去問。
厄，某種意義上來說你的要求比學習德語專業還要困難……
或者想辦法去德國做交流生吧，這是最直接的辦法～
有疑問請繼續補充～
3. 如何學好德語
德語是一門哲學語言，不是心血來潮的人可以學好的。學會跟學好是有區別的。會一點日常用語並不能讓你與德國人交流。比如你背會了一個問句，向德國人詢問，當他回答你的時候你能聽得懂嗎。學好一門語言，尤其是德語，如果你能到當地學習這自然是最好的辦法。但如果不能，那首先在國內就要從德語的發音開始學習。德語跟英語不同，90%以上的詞你都可以直接讀出來，不需要學習音標。在你掌握這個本領之後，日後你背單詞還是學習語法，都會學覺更加的容易。然後就是漫長的時間。 還有，下次在提出問題的時候希望你能加一點酬勞，這是你對回答者的尊重。謝謝
4. 德語要學多久才能開口說呢
你學的第一天就可以開口啦~~不開口說怎麼練發音呢?
學德語的第一步就是掌握發音.先從30個字母開始,會讀字母,練習顫音
然後在進一步學習各個字母組合的發音,掌握規律加熟練以後看到德語單詞就會拉.
哦對順便記一下重音的規律. 然後多背一些簡單句子
總得來說,只要你努力學,認真練習,掌握好以上的東西就可以自信的說幾句德語了.
以我們每星期4節40分鍾的課時來看,一般在4 5個星期吧.關鍵看個人,如果連著上課的話相信不用那麼久的.
5. 在德國工作，有什麼方法可以交到朋友並且學習德語嗎
在德國工作要交到朋友，並且學習德語的方法:要多於人交流。工作之餘，也多到外面去逛逛。
要找到朋友，或者要學好語言，與人交流是最好的方法。
與人交流的時候，不要怕自己德語水平不好。說多了，水平慢慢就提高了。
6. 業余學德語要學多久才能掌握基本的語法和跟德國人交流的能力我想周末學德語，但是聽說很難學。
呃 其實跟德國人交流不需要多少語法。只要你關鍵的詞說出來，加上一些表情動作等肢體語言，當面交流很容易的。（聽去過德國的同事說，德國的文盲，或者文化不高的人，說話也是不講語法的，但是他們交流是沒有問題的，因為別人能懂他們的意思）
語法主要作為書面表達和考試之用（尤其在中國）
最好的辦法當然是跟德國人打成一片，久而久之你就會了。
教材的話，推薦新標准德語強化教程。
學校要看你在哪裡。看看你們當地有哪些口碑比較好的培訓學校。這個不好推薦。
7. 如何學習德語
要學好德語是非常困難的。個人認為學好德語有幾個要點: - 初級階段要選擇一個好語言班; - 大量記憶單詞; - 多與德國人交流; - 閱讀德文刊物－本網提供了許多資料; - 一本德語中級語法書(推薦:übunsgrammatik DaF für Fortgeschrittene,ISBN3-88532-642-6) - 不同難度等級的練習;(明斯特大學出過一本德語中級練習冊)
下面是一篇教你怎麼學習的文章
怎樣學習德語
德語可分成六大板塊：詞彙，語法，聽力，口語，閱讀，寫作。下面我將分別講講我是怎麼學習這六大塊的。
一．詞彙：詞彙是語言的血液，沒有人會懷疑大詞彙量對語言學習帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞彙量的下限為1000，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞彙量下限為5000。於是很多中國學生狂背詞彙，又有很多人反對干背單詞。
那麼到底要不要背單詞，要背多少詞彙？我想先說說一個我身邊的例子。我有一個朋友，他很迷戀於背單詞，他曾經把德語單詞背得象字典一樣，以至於上課時老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語水平很一般（盡管最終也過了DSH），而且只要有一段時間不去復習那些背過的單詞，單詞很快就會遺忘。
這個例子說明干背單詞其實意義不大，因為很多單詞不常用，背得再熟不用也會忘。不過話又說回來，單詞到底還是要背的！原因很簡單，因為我們不能失去血液。既然單詞被遺忘是因為不常用，那麼我們只需要背那些最常用的單詞就行了。另外，常用的單詞毫無疑問也是重要的單詞，所以必須得背。我估計，這些所謂的最常用單詞大約有 2000—3000個。這個詞彙量記憶任務應當在初級水平----最晚在中級1之前解決。那麼怎樣判斷哪些單詞是最常用單詞呢？沒有標准！你可以根據它的出現頻率高低或者用你自己的直覺去判斷，或者乾脆買本常用詞彙手冊。
當然，隨著你水平的提高，這些最常用單詞數量應該是不斷擴大的。
那麼，怎樣背單詞？對不同的單詞應當用不同方法記憶：
1． 出現在閱讀理解里的單詞（這些單詞通常比較難，很書面化）：背時只需要混個眼熟，知道中文意思即可，不需要會讀會寫---------最主要是你在做閱讀理解時能知道它的意思就行了。
2． 口語中的單詞：知道意思，能准確說出，會不會寫不重要------最主要是你跟別人交流時能把它說出來。背時盡可能開口，准確的讀背。
3． 聽力中的單詞：要能反應出它的意思，最好能寫出來--------這里關鍵的是要能反應出它的意思，背時可以通過自己的錄音，反復的聽熟。
4． 寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來外，它的性數格要清楚，還要知道怎麼用，背時最好在句子中記憶。
事實上，在上面四點中，哪些單詞屬於哪一點並不固定，你完全可以憑你的主觀判斷去決定對某個單詞採取哪種記憶方法。我上面所說的----從另一個角度講-----是為了提醒大家外語聽說讀寫中對詞彙掌握程度的要求。
關於單詞我還想說的一點是，單詞的重現對記憶很有幫助。一種不錯的方法是，你可以去買一本「分類詞彙手冊」，接著你背某一特定的分類詞彙，例如背和「健康」 相關的一類詞彙。背完這一類詞彙後你盡可能的多做一些和「健康」相關的練習，比如你可以在網上找一些和健康相關的德文文章。在閱讀這些文章時你會發現，很多你剛背過的單詞在文章中出現了。你看的文章越多，背過的單詞重現的次數和可能性就越大，這種重現對你的詞彙記憶很有幫助。當然，你還可以在老師課堂上開始一個新的Thema前背熟相關的詞彙，因為課堂上也很可能會重現你曾經背過的詞彙，這樣又再次加深了你的印象，而且你上起課來要比別人輕松一些。
事實上詞彙量的積累不僅僅在「背」上，在你練習聽力，閱讀和寫作時，你的詞彙量也在悄悄的增加，尤其是閱讀，它對詞彙的鞏固很有幫助。
二. 語法。語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當的單詞就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說的准，文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎，兩者是在初級時最需要打好的基本功。
但有人持另外一種輕視語法的觀點，我說的是某些專家。他們反對背語法的條條框框，他們認為語言的表達---例如說話----應該靠語感。說話，應該是一種想說什麼就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應該先去分析這句話的語法，然後再說出來。也就是說，我們說話應該是一種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預先考慮它的語法結構。學德語也應該是這樣，你不需要知道某句話為什麼要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，並且不斷的把這句話說成習慣，養成自然。
聽上去似乎是有道理的。但我想說的是，這種觀點至少對我行不通。事實上很多人也是這樣。因為我們都不是小孩了，不能光靠模仿去學習語言，然後再形成只靠語感的語言習慣。我們已經變得復雜的大腦會影響我們對語言的單純模仿。我認為我們必須好好學語法，尤其是在開始階段。那學習語法的意義有哪些呢？首先，對於初學者，如果不去了解語法這個骨架，他們甚至學完了初級還不懂得造句，因為德語和漢語是完全不同的兩種語言，而我們的大腦一直受著已有漢語思維的左右，但是我們又不能用左右著我們的漢語語感去造德語句子。因此，我們只有先了解和掌握語法這個骨架才能明白，德語和漢語有哪些不同，德語的語序到底是怎麼組織起來的。這對初學者涉入德語殿堂意義重大。其次，語法是咱們中國人的傳統強項，和其他學習德語的老外相比，我們簡直就是語法天才。盡管考試時語法所佔的分值不多，但我們沒有理由放棄這塊容易到手的瘦肉。所以說，語法必須得好好學。
另外，在剛開始時，如果我們學了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫作就會轉向語感而不是套語法了。我想說的是，語法是，而且也只能是德語入門的好工具。
當然，我們不需要，也不應該在語法上花很多時間，我一向很反對一味的鑽語法細節，鑽牛角尖。和背單詞一樣，語法不常用的話也會忘，因此我們只要把那些最常用的語法記熟和用熟就行了。例如，象虛擬式這些平時幾乎都用不上的語法，你沒必要天天都花時間去復習和鞏固，因為虛擬式這樣冷僻的語法甚至連德國人自己都不是很熟悉。不過它卻是考試的重點，所以你有必要在考試前復習一下，再做些練習熟悉熟悉就好。那麼哪些是常用的重要的語法呢？等你學德語時間長了你自然會知道，或者你可以現在就直接去問你的老師。
至於語法怎麼學我想不用我多說。我想說的是，對於初學者來說，德語語法確實比較讓人郁悶，當你被語法弄得一頭霧水時，你千萬不要以為自己沒有學習德語的天分，你要確信，只要硬著頭皮學下去，一切都會好起來的，事實上，這是所有過來人都有的感受。另外，和外教相比，咱們中國老師能把語法講得更清楚，更明白。所以，盡可能的在國內就把語法學好。還有，建議你用中文版的語法書，因為德文原版的語法書常常會讓你變得更糊塗。最後，有的語法書說得很細，很全，你完全不需要全部都去學去記，知道些常用的用法就行了。
三．聽力。聽力是中國人的傳統弱項，很多人在考DSH時都有會這么說：只要聽力考好，一切都不成問題！既然聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過DSH的決定因素，那麼，從初級開始，請你把最多的時間，最旺盛時的精力獻給聽力！
有人說，學習外語最先要打通的第一關是聽力。聽得懂是一切的開始。其次要打通的依順為口語，閱讀，最後才是寫作。他們認為這樣的順序符合人類學習語言的規律。這也許是對的。
下面我想講講做聽力時常遇到的一些麻煩：
1．分心。很多人都會這樣，聽著聽著就走神了，這可是考試的一大忌諱啊！你在平常練習聽力時就應該徹底改掉分心這個惡習。事實上你應該把你的大腦養成這樣一種習慣：做聽力時大腦要不停的運動，不停的去理解，去猜測。如果你的大腦因為聽不太懂而懶惰下來，那分心也就跟著來了。分心的原因有兩種：可能是文章太難，很多句子沒聽懂，逐漸的失去信心和興趣，從而分心，或者是文章太長了，注意力不能長期堅持下去。對於這兩種情況你可以選擇難度適中的聽力文章。對於太長的文章你可以把它分成幾部分，不要一次性聽完，每次聽一部分，然後總結一下剛才聽到的內容，然後再繼續聽。另外，邊聽邊記也能在一定程度上避免分心。還有，不要連續不斷的聽同一篇文章，一篇文章聽第一，第二遍時注意力通常都比較集中，聽第三遍以後就覺得乏味了，也開始分心了，在這種情況下再聽下去已經沒什麼意義，不如就此終止這篇文章，改天再回過頭來聽，免得養成分心的習慣和形成對聽力的厭惡感。
1．回想。很多人常會有這樣一種習慣，在老師念一篇聽力文章的過程中，他們常常習慣於去回味和琢磨剛才聽到的某句話或某個單詞，他們潛意識里認為，剛才那句話我差不多就聽懂了，只要我再回味一下就能理解它的意思。或者剛才那個單詞我以前背過，就只是一時忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而事實往往相反，回想通常是徒勞的。可怕的是，在你回想的時間里，你錯過了老師念的許多內容。所以，請務必放棄回想！聽力考的是瞬間的理解能力，如果你在那一瞬間沒有理解的話，乾脆就拉倒，別去回想，就當自己確實沒理解。雖然有時回想一下或許就會理解了，但你往往不值得這么做。你的注意力應該跟隨著老師所念到的內容。如果不幸你已經養成了回想的惡習，那麼建議你多做一些速度較快的泛聽，所謂泛聽就是你聽文章時不需要記錄細節，甚至不需要任何記錄，同時你也不強求要聽懂文章中的很多話，你只要總體上知道文章是講什麼的，大概意思是什麼就行了，所以這是不需要回想的，錯過了就讓它錯過吧。例如你可以聽聽廣播，也許很多內容你都聽不懂，但不要緊，你只要聽懂其中的某些話，知道講什麼的就行了。因為廣播語速較快，中間停頓少，你也沒有多餘的時間去回想，逐漸地，這種方法能夠很好的改變你已經養成的回想的習慣。
2． 聽記兩難全。這是所有人都會遇到的困難。關鍵是要選擇適合自己的聽記方式。
A．老師讀第一遍時不記，第二遍時再做記錄。當你邊聽邊記時，你的大腦專注的是細節而不是總體。第一遍不記，你便能從總體上把握文章的內容和脈絡，第二遍再去記錄文章的細節。這樣做的好處是：因為你已經總體上聽了一遍，所以在你第二遍做記錄前你心裡就已經有個底了，知道了大概要記錄哪些東西。即使你在關鍵的地方沒聽懂，或者沒記下來，這也沒關系，因為你已經知道了文章的整體思想和作者的觀點，不懂的地方你可以憑借你對文章的印象去猜測，這種猜測往往八九不離十，雖然不一定能猜全，但答案的方向肯定不會錯。
B．上面這種方法是大多老師所提倡的。不過我想，這對於聽力水平高的同學值得提倡，但對於聽力較差的學生或許就不那麼湊效了。因為他們聽完第一遍後根本沒什麼感覺，他們至少要聽兩遍才能知道文章的大概內容。對於這樣的同學，我建議，兩遍都記。別去管文章總體講什麼，你的注意力要充分集中在關鍵部分和答案細節，如果兩遍都記，那麼你記下來的細節會更多，命中可能性會更大，完了最後正式答題時再去整理你的記錄。
C． 不論是第一遍還是第二遍，當你邊聽邊記時，你大部分的精力應該緊跟老師念的內容，小部分精力用在記錄。千萬不要跟丟了，也就是說，你要時刻知道老師現在念的是第幾題的范疇，如果跟丟了，這是一件很恐怖的事情，因為這有可能會造成後面的記錄出現錯亂，也就是文不對題。
D．如果你的聽力實在很差，幾乎什麼都沒聽懂，怎麼辦？就算是這樣也不能跟丟，也就是說你至少要知道老師現在念到哪道題的范疇了，然後你聽懂多少就記多少。很多時候，問題的答案往往就是那些容易聽懂的部分，或者變相重復幾次的部分，也就是說，你能記下來的很可能就是答案所在。另外，注意老師的語調和語速，當老師念得慢或有所停頓或語氣念得重時，毫無疑問，這就是答案所在，你不管聽沒聽懂，多多少少都要記下幾個單詞來。還有，如果老師在念聽力前發了單詞表，或者在黑板上列出一些單詞，那麼這些單詞都是重要單詞，你必須要聽出這些單詞到底是在哪些題目范疇中出現的，你需要把它們一一對號入座。最後答題時，看看能不能把這些重要單詞和你記下來的單詞聯系起來，並且結合題目的意思，再結合你的常識，把答案「想像」出來，然後用自己的話來表達。這是一種投機取巧的方法，效果還不錯，我以前常用，嘿嘿。
E． 你應該根據自己的特點做出這樣的選擇：a.當老師念到某題的答案部分時，你先不記，全神貫注的聽，等老師把答案念完了再趕緊寫幾個關鍵詞，在正式答題時再把關鍵詞連成句子.b.邊聽答案邊記錄。
六． 寫作：
在我們的學習過程中，似乎都很缺乏寫作訓練。於是很多人都會有這種感覺：我們小學生的德語水平總是難以表達出我們大學生的思想，心裡想的東西筆頭寫不出來，而且經常的要查字典，查語法書，經常要大大超過規定的時間才能完成，盡管如此，發回來的作文往往都是錯誤連篇，「一片狼籍」。於是有些中國老師呼籲：你們要盡量用簡單的句子，要寫小學生作文！
在這里我要向你們呼籲：別聽這些老師的，大膽的按照你們自己的思路去寫。聽我的，至少因為我的DSH作文接近滿分。（有點驕傲的說，呵呵）
開始時我很煩寫作，短短的200字的寫作卻常常要花上2個小時以上的時間，還要不斷的查字典，查語法書。發回來的作文中幾乎沒有一句完全寫對的句子，全是紅筆XX-----老師幾乎是在我的文章的基礎上重新再寫了一遍。但是這些紅色印記價值非常！它指出了我許許多多在表達上，語法上和粗心大意上犯的錯誤。但是逐漸的，我寫作越來越熟練，犯的錯誤越來越少，半年後，我終於把我所能犯的錯誤幾乎全都犯了，各種毛病也全都糾正過來了，於是，我的文章不僅能充分地表達了我大學生的思想，而且卷面也干凈了很多，因此，我的DSH作文不僅語法拿了滿分，內容分也很高。
我想說的是，不要因為害怕犯錯誤而寫小學生作文。犯錯誤其實是件好事。你要想不犯錯誤，最好的方法是把所有能犯的錯誤都犯過一遍，然後從錯誤中找到原因，吸取教訓，這樣你就不用擔心還會有錯了。
後來老師評價我的文章寫得很地道，象德國人的文章，現在，我想告訴你具體是怎樣做到的。
1．摘抄好詞好句。還記得小時侯是怎樣上語文課的嗎？老師常要求把課文中的好詞好句畫出來。這一招在我們長大了學習外語時也同樣適用。從你的教材中找出那些寫得好的文章，以最精細的方法閱讀它，然後畫出好的句子，好的搭配，好的表達方式。然後記錄在你的好詞好句專用本里，當然，你需要把這些句子背熟並經常復習。另外，好詞好句也需要經常的更新和擴充。隨著好詞好句的不斷積累，你在寫作過程中會常常想起這些句子，這時你便可以直接將它套上去，或者稍做改變後使用。這是提高你德語文採的一種好方法，它甚至會對你的聽力和口語帶來好處。
2． 寫過的作文是一筆財富，不能丟，也不能放在廁所里，以避免發生萬一缺紙時出現的情況。你要時常復習你寫過的作文：包括你自己覺得寫得好的句子和所犯的錯誤。
3．你有寫日記的習慣，是嗎？那太好了。從今天開始，你把它寫成德文版的，哪怕只有100個字都好，一直寫下去吧，很快你就會感受到進步。如果你的日記不涉及隱私或有某種會讓人誤會的曖昧，那麼就定期的把它交給老師幫你修改。怎麼，這樣做很幼稚？是很幼稚，我是說在德語上，我們確實處於幼稚水平。
4．你有抄文章的習慣嗎？沒有？那你可以試試看。要先把文章看懂了再去抄。絕對不是一個字一個字的抄。先看一句話，了解它的意思後，再根據意思和剛才的印象把它默在本子上，默的過程中不能去偷看原文，不確定的詞尾或冠詞也不能看，用自己學過的語法去判斷。如果句子較長，以至於忘了原文的某些詞，那就自己編詞來替代。完了再和原文比較，找出錯誤和比較不同處。這種抄文章的方法首先能夠鍛煉你的語法和詞彙，其次，你抄一遍文章事實上也是默了一遍所有的句子，而且這篇文章的風格多少也會對你的寫作產生一些影響。
8. 我現在德語要學到怎樣的程度才能完成和對方在日常生活中進行德語交流。
我學到A2的時候（零基礎，在德國學了三個月之後）就差不多能跟德國人聊一些簡單的話題。去超市找個東西，問個路，日常交流什麼的都沒什麼問題了
9. 在大學里可以選修德語嗎能學到什麼程度可以比較正常的和德國人交流嗎
當然可以選修德語，但是前提是你讀的大學要有德語系或者你可以去附近有德語系的大學旁聽。能達到怎樣的水平，看您的個人修為了，要想達到跟德國人正常交流相比非三五年不可達到。